超前教育：不等于早教教育？家长你还在给孩子“恶补”吗？

文 | 小允儿妈妈（此文为原创 ，版权归属本作者所有，欢迎个人转发分享）

为人父母都想给孩子最好的教育，让他们有条件去和别人竞争。早教，就成为需要家长的选择，出于开发大脑等原因，越来越多家长让孩子提前进入学习状态，需要注意的是“早教”和“超前教育”是有所区别的。

对于孩子“超前教育”，教育部曾规定:禁止幼儿园提前教拼音等课程。相关通知明确要求，对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学内容课程的，要坚决予以禁止。

一名小学语文老师曾说过，现在的孩子素质参差不齐，有的家里条件好的，提前就把拼音和英语学了，甚至还送去外语班，让孩子跟着以英语为本土语言的老师学习。

提前学习没有错，但是家长们忽略了孩子教育的阶段性。

有的孩子拼音都没有学好，就去学英文，平常讲话的时候都口齿不清，英语不像英语，中文不是中文的，老师教起来非常吃力。

而且大部分学校都是大班上课，没有办法一对一教学，对于基础的教学内容，一部分孩子学过，一部分孩子全然不知，那老师们该教还是不该教呢？

影响孩子语言学习。正如这位深受困扰的老师一样，许多家长也是一头雾水。几岁的宝宝本来说普通话说的好好的，送去学英语反而不会说话了，是智力的原因吗？

当然不是。孩子的接受能力本就是有限的，对于汉语的学习，孩子由于处在一个大家都说普通话的大环境下，所以不教拼音他也会说普通话，但是英语不同。而英语的字母又和拼音很是相似，只有几岁的小朋友当然会有分不清楚的时候。

这告诉我们的家长们，超前教育并不是完全有利于孩子的，在孩子学习语言的阶段里，让他过多接触不同的语言，反而会影响他语言学习的能力和效果。

超前教育不是错误，但是需要谨慎，尤其是要与早教区分概念。

2岁半的天天已经在早教班学习一个星期了，妈妈每天接送孩子上学，都能感受到孩子的进步。从分不清上下左右，到可以告诉爸爸妈妈东南西北，她觉得孩子真的是一个神奇的动物，看着孩子，满脸隐藏不住的喜悦。

教学内容的不同。“早教”是教会孩子一些生活常识，比如什么是“甜味”的感觉，什么味道是“咸味”；左手和右手分别是哪只手等，通过一些方式培养孩子生活和分辨的能力，是将生活中的小细节知识化、结构化。

幼儿园的“超前教育”则是帮助孩子学习一些书本内容，比如拼音、英文单词，它更大程度上是教会孩子“知识”，是一种系统的知识传输，与“早教”有些本质性的区别。

孩子的接受方式不同。“超前教育”归根结底是一种教育，教给孩子的是正经的客课堂内容，是他今后的学习中需要用到的基础，孩子需要完成的“功课”，这就和我们学习生活常识直接有了明显的区别。

大部分的早教班都是用玩游戏或者活动的形式来告诉孩子一些小知识，也会引导孩子思考。这样的“教学”对孩子来说更像是一种游戏，一种可以让自己变得“聪明”的游戏。

在宝宝的教育上，家长们要明白一个概念：早教教育不等于超前教育。家长最好别给孩子“恶补”。

给孩子造成压力。本来8岁才学的东西，孩子在五六岁的时候就学了，孩子能没有压力吗？

曾经在公交车上听一个大叔说到，现在的孩子都太“早熟”，小小年纪就烦恼以后的事情，自己孙女才刚进大学，寒暑假就不停的找实习，生怕自己落后于人。

太早学习后面的知识，让孩子提前进入了“备战”的状态，更早的面对竞争。有的家长说，让孩子早些面对竞争不好吗？以后压力小能力强。早知道，人这一辈子有多少时间是无忧无虑的？长大后的生活处处都有竞争，哪有什么“以后就轻松了”呢？

容易对学习懈怠。面对素质参差不齐的孩子们，老师们会继续像以前一样从教基础的内容开始吗？答案是肯定的。

因为作为老师是不会忽略孩子学习的，的确有的孩子学了，但是有的孩子也没有学呀，难道让他们自学吗？未免不符合常理了吧。而老师在教小朋友一些会的东西的时候，他会想，反正自己都会了，那我玩点而其他的吧，懈怠学习的心理油然而生。

1.听听老师的意见

专业的教育行业从业者，会比我们这些家长要懂得如何给孩子恰当的教育方式，所以当家长们不知道该如何提升孩子大脑的思考能力，又不想让孩子进入“超前教育”的误区，可以多和老师们沟通沟通，询问他们意见和建议。

2.“顺其自然”

父母想让孩子上早教课，老师在幼儿园里的“超前教育”，这些想法和行为，无非是想给孩子一个好的教育环境和成长方式。开发他们的大脑，让孩子可以更聪明，提前学习技能，以免在后面的学习中跟不上别人。

那么，既能不被“超前教育”误导，又要孩子学习到该学的东西怎么办呢？家长们可以把心态放好，不用那么紧张，顺其自然一些效果反而更好。

两三岁的孩子可以背出“apple”、“orange”就说明孩子智力过人了吗？当然不是。0-8岁是孩子成长的一个初级阶段，在于大人的沟通、交流，以及和小朋友玩游戏、拼积木的过程当中，也是孩子学习能力、表达能力的培养过程。

不只是正经的课堂学习，老师的教学才能让孩子真的“学”到本领，日常的生活中也可以接受“老师”的教学，这就看父母用怎样的方式去教导、陪伴孩子了。面对爸爸妈妈们在“早教”和“超前教育”中的误区，你有什么妙招吗？赶紧来评论区告诉我们吧~

我是小允儿妈妈，是一名2岁宝宝的妈妈，也是一名高级育婴师。

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