孩子有必要上早教班吗？医生认为：“早教”不等于“早教班”

近年来，早教成为了一种社会趋势。不少人认为让孩子尽早地接受教育就可以赢在起跑线上，早教就是拥有成功人生的制胜宝典。因此，市面上涌现出许多早教机构，还在牙牙学语的孩子就已经被父母送去各种各样的早教班。因为早教不同于传统教育3岁才开始接受教育，早教0岁就要求孩子接受教育。于是，逐渐地就出现一些质疑声。孩子那么小有必要上早教班？早教真的有用吗？早教这样做会增加孩子的负担吗？

“早教”存在争议，无非是因为父母对早教期待值过高，违背了最纯粹的学习初衷。 其实，父母需要摆正早教的正确心态。早教不能单纯地认为就是智力开发，父母操之过急往往会造成反效果。父母摆正早教的正确心态很重要。早教只是为了孩子能够健康快乐生长，早教不是人生制胜的手段，早教应该是轻松愉悦的氛围下进行的。

说到早教的氛围，一板一眼的学习模式代表早教班可谓是现在的潮流文化了。各种的早教班层出不穷，父母把孩子扔给早教班，就撒手不管了。这是父母没有很好地准确认识到“早教”是不等于“早教班”的。首先，大家要理解什么是早教、什么是早教班。早教是一种教育概念，是对学龄前期孩子的一种启发教育。而“早教班”只是早教的一个场所，它仅仅是早教的一个载体。早教不能依赖于早教班，父母不能把一切事情都交给早教老师。早教最重要的参与者应该是父母与孩子，父母陪伴孩子学习，父母才是孩子早教的最好的老师。

南方医科大学珠江医院儿科中心的陈慧副主任医师说道，早教的重点是家庭早教，由父母负责孩子的教育。早教的主要场所应该从早教班转移到家里。而父母对孩子如何进行早教，其实有四大法则可遵——

第一法则：把性格形成放在首位。性格形成是早教中第一课的，想要成为一个成功的人，就要先从形成良好的性格开始。孩子良好的性格形成有赖于父母的帮助，给予孩子爱与关怀，因为没有一个孩子希望得到父母打骂；营造轻松活泼的家庭环境，因为没有一个孩子能在一个恶劣的环境中健康快乐成长。只有当外部环境条件满足，孩子的内部环境才能完善，才会形成良好的性格

第二法则：身心健康都看牢。父母的第一关注点永远都是孩子的身体健康。只要孩子吃饱喝足穿暖不生病就心满意足了，但这往往容易忽视孩子的心理健康。孩子尽管幼小，心理健康问题也是不能忽视的。如果没看牢孩子的心理健康，就会出现情绪上的问题，引发各种心理疾病。父母全面发展孩子的德智体美劳，首先树立孩子正确的三观，教导孩子什么是道德准则；然后让孩子多动脑多动手，激发创造力以及手脑并用的能力；再然后带领孩子多参加活动，参加兴趣班或进行室外运动；最后培养美的鉴赏能力，养殖花草、装扮造型都可以让孩子提升审美能力。全面发展德智体美劳才有利于健全孩子健康的人格，塑造孩子美好品格，心理疾病才会减少。身心健康都看牢才是孩子能够健康快乐成长的重要关口。

第三法则：把握早教最佳时期。六岁以下是早教的最佳时期，父母应该在此时期对孩子实施早期教育。譬如，可以在这段时期开发音乐能力。如果父母有意培养孩子的音乐细胞，可以在日常生活中多给孩子听音乐。因为孩子的听觉在婴幼儿时候，十分灵敏，譬如他可以精准分辨钢琴多个不一的音调。

第四法则：潜移默化中让孩子学会看图识字。看图识字对于年龄还太小的孩子来说的确有点困难。这时就需要发挥父母的作用，父母可以在潜移默化中影响孩子，生活中让孩子有意识地面对图画和字词能够有所了解。找寻适合孩子的学习方法，例如用渗入法、游戏法或者趣味法帮助孩子学习，让孩子对图画字词形成大脑中的意识。