背过就忘，孩子记忆力差？学会“右脑图像记忆法”，也能过目不忘
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很多时候，我们的父母总是在说，自己家的孩子记忆力很差，很多东西背过就忘记了。
记忆中比较深刻的是在看我家小侄女背电话号码和背故事的时候，一开始，教了很多次，然后就能背出来了，可是吧，这个记性就跟鱼儿一样，转眼间就忘记了，忘记自己背了啥东西，特别是当我家小侄女在被电话号码时，很多时候都是需要你帮忙一起说前面，她才能逐渐的想起后面的一连串数字，有时候因为不承认自己记不住，还会跟我说，等我睡完午觉我就告诉你，等我睡醒了就记得了。其实我们都知道，这只是孩子的借口罢了。
孩子对于背诵的东西，背过就忘记了，这是孩子记忆力差的原因吗？其实答案并是，孩子背过就忘记，是因为孩子没有用脑去记忆，如果我们的孩子掌握了"右脑图像记忆法"，那么我们的孩子对于背诵的东西也能过目不忘。
那什么是"右脑图像记忆法"？我们又要如何做才能让我们的孩子掌握"右脑图像记忆法"？对我们的孩子的成长又有什么好处呢？
"右脑图像记忆法"是什么？
其实右脑图像记忆法是跟我们的大脑的左右脑来命名的，我们都知道，对于我们的大脑来说，是分为左右脑的，而我们的左脑是负责程序的记忆，也就是说我们的左脑"是程序记忆，记忆信息要经过一道道程序，比如要先理解再记忆，如果某个程序出现问题整个过程就停滞不前。"也正因为左脑的记忆特点，所以我们的左脑记忆慢，容量小。
而我们人的右脑是负责图像记忆的，也就是说我们的右脑是"图像记忆，大量信息瞬间保留，像照相机一样"咔嚓"一声，将所有的信息以图像形式保存在大脑里，需要时重现，随用随取，非常高效。
右脑不需要理解，古人教书让孩子不需理解的背诵是有道理的。"这个右脑的记忆特点，才让我们的右脑记忆比较高效，记忆的时间也比较长久，也可以随时取用，灵活性特别好，容量大。
科学家经过大量的研究发现，右脑的记忆速度是左脑的100倍，记忆储存量是左脑的100万倍。
既然我们知道了右脑记忆就是图像记忆，那么，我们的孩子掌握了"右脑图像记忆法"对于我们的孩子来说又有什么好处呢？
"右脑图像记忆法"带给孩子的好处？
- 让孩子的学习更加的高效
曾听过这样的同学间对话
来福：AC，你有没有什么好的记忆方法啊，我总是记不住古诗词，中国文化太博大精深了，好难记住啊
AC："啊，我就是死记硬背咯，临近考试就背背背，能记多少就记多少"
来福："那这样岂不是背了之后，没两天就会忘记，不能记得长久？"
AC："嗯。。。基本上都是背熟了，下课或者考试完就忘记了"
来福："那怎么办吖，我要怎么面对这么博大精深的中国文化和历史"
记忆带给我们孩子太多的难题了，而我们的"右脑图像记忆法带给孩子的好处，就是让我们的孩子减少记忆的时间，并且同时能够做到过目不忘。让我们的孩子的学习更加的高效，记忆更加的有方法，也更能让孩子爱上学习。
- 让孩子对学生产生更大的兴趣
"右脑图像记忆法"因为记忆的有趣性和简便性，能够让我们的孩子在记忆的同时对学生产生兴趣，同时也是在记忆的同时，带动我们的大脑的想象能力，让我们的孩子能够拥有更好的图像组织能力，也让我们的孩子在今后的生活，学习工作上能够更加的如鱼得水，做事更加的有效率。
那么，我们的的"右脑图像记忆法"要求我们的孩子或者是说我们的父母要如何教我们的孩子学会"右脑图像记忆法"呢？
如何学会右脑图像记忆法？
我先来举一个小例子："萤火虫，螃蟹，烟火，自行车，飞机，奶茶，咖啡，吉他，钢琴，乌龟，小鸡，手机，电脑"这十三个词，给你10分钟，试问一下，10分钟过后你记得了多少？一天以后你记得的这13个词有剩余了多少呢？
这仅仅只是我们文字里面的不起眼的几个字，但你设想一下，上下五千年的中华文化和那么多的英语单词，我们日常中，所用到的密码，都是五花八门，各式各样，我们又应该如何记住呢？
基于此，在我们记住上面这13个词的时候，我们采取了一种有效的方法，叫做"右脑图像记忆法"那"右脑图像记忆法"的具体步骤是如何的呢？
- 图像的转化
图像的转化其实是指在我们的脑子里，要把我们看到的词语通过想象，在脑中存储着一张张图片，把自行车三个文字，想象成一辆自行车在你的脑中；把萤火虫想象成一只只生动活泼，发着光正在飞行的萤火虫；把手机这个纯文字的东西，想象成你手中的iPhone，把螃蟹想象成炎炎夏日，沙滩是上那些出来乘凉的螃蟹等等
所以，图像转化，就要求我们把文字实物化，让我们脑中对这个词的记忆是一张张图片，让这些词跟图融会贯通，让其在我们脑中更加的清晰明了，也因此我们才能更加能够记得长久。
- 图像的联结
图像的联结其实就是把我们"翻译"好的图像，通过生动有趣的故事线组合起来，达到结合记忆的方法。
这种方法在我们记忆英语单词的时候是很常见的，比如我给你的以下的几个词，要你记住" the,after,fall,the,comes,summer "这样毫无规律的词，我们就会组合成一句话"After the summer comes the fall"，所以，图像联结其实跟我们的串一串差不多，只不过我们是再加以修饰，让这些句子更加的生动有趣。
如我们上面举例的那几个词"自行车，萤火虫，手机和螃蟹"，在夏日的晚上，小明和同学一起，骑着自行车到海边进行度假，晚上，一群人在沙滩上坐着，旁边时不时有几只螃蟹在跳舞，夜深的时候，身边也围绕了几只萤火虫，小明和同学们，纷纷都拿起自己的手机记录这一美好的景色。
所以，图像的联结就是将一张张的图片，在脑子进行联结，串成一副漫画，让我们的记忆更加的深刻。
- 图像整理
图像整理就是把原本混乱的图片整理成有规则的，有序的，比较好整理的画面或语句。
萤火虫，螃蟹，烟火，自行车，飞机，奶茶，咖啡，吉他，钢琴，乌龟，小鸡，手机，电脑"
我与同学坐着飞机去到了台湾，在岛山我们租了自行车环岛骑行，一直到海边，进行露营，夜间，螃蟹三五成群的出来玩耍，萤火虫也是满天的在飞，时不时还可以看到一两只乌龟，远处有游客在放烟火，这样的情节很是惬意，我们纷纷掏出手机在拍摄。回到市区后，路过琴行，里面有人在吉他与钢琴的合奏，弹的是《陷落美好》，于是我和朋友一人手拿台湾珍珠奶茶，一人手拿咖啡，就在那里驻足观看。
所以，"右脑图像记忆法"就要我们学会图像的整理。简单的说"右脑图像记忆法"就要我们先"翻译"再"联结"成句，最后整理成段。
我是小D妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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