2020江西教师招聘考试备考：教育理论模拟题

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1、个体身心发展的不均衡性要求（ ）。

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年份分阶段进行

2、（ ）能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。

A生产力

B.人才

C.教育

D.科学知识

3、教育的本质特征是（ ）。

A.人类的本能活动

B.儿童对成人的模仿活动

C.人类认识世界的活动

D.培养人的社会活动

4、一个测验经过多少次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（ ）。

A.难度

B.效度

C.区分度

D.信度

5、在班主任常规工作中，中心任务是（ ）

A.观察学生

B.组织和培养班集体

C.操行评定

D.建立学生成长档案

6、个体身心发展的不均衡性要求（ ）。

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年份分阶段进行

7（ ）能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。

A生产力

B人才

C教育

D科学知识

8、苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。

A.认知结构的教育理论 B.全面发展的教育理论

C.范例教学的理论 D.教学最优化的教育理论

判断题

9、一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。（ ）

10、教育目的的制定不受制于特定的社会政治、经济、文化背景影响。（ ）

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1、【答案】A。解析：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。

2、【答案】C。解析：教育使潜在的生产力转化为现实的生产力；教育可以提高劳动力的质量和素质，成为专门的和发达的劳动力；教育可以改变劳动力的形态，把简单劳动力训练成复杂劳动力；教育可以使劳动力得到全面发展。

3、【答案】D。解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特点，是教育的质的规定性。

4、【答案】D。解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

5、【答案】B。解析：班主任的工作有：全面了解和研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量等，其中心工作是组织和培养班集体。故选B。

6、【答案】A。解析：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。

7【答案】C。解析：教育使潜在的生产力转化为现实的生产力；教育可以提高劳动力的质量和素质，成为专门的和发达的劳动力；教育可以改变劳动力的形态，把简单劳动力训练成复杂劳动力；教育可以使劳动力得到全面发展。

8、【答案】B。解析：苏霍姆林斯基教育思想的核心是全面和谐发展的教育理论。

9、【答案】√。政治经济制度对教育的制约作用。具体表现在：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；（3）政治经济制度决定着教育目的；（4）政治经济制度决定教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用，直接决定了教育性质和发展方向。但教育性质和发展方向间接和最终决定因素是生产力发展水平。因此，题干表述正确。

10、【答案】×。解析：教育目的制定的依据有：

（1）特定的社会政治、经济、文化背景；

（2）受教育者的身心发展规律；

（3）人们的教育思想；

（4）我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

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