孩子总是顶嘴、不听话,想让孩子知错改错,批评也是“技术活”
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各位家长们有没有在批评孩子的时候,他们有不接受的情况呢?如果大家采用不正确的方法去教育孩子,他肯定会有逆反的心理,所以在批评孩子时是需要讲究方法的。
亮亮是一个自尊心非常强的孩子,最不能容忍别人批评他,就算父母也不可以。这天亮亮在家玩篮球,把爸爸很喜欢的一套花瓶打碎了,爸爸很生气说道:“在家玩儿什么球,不知道出去玩儿吗?这个花瓶多贵你知道吗?一点儿都不会爱惜东西。”亮亮也不服输,还口道:“还不是像你。”然后跑到自己的房间,把门锁上了。其实亮亮每次犯错都是这样,父母的批评完全不放在心上,下次还会做同样的事情。

有些人觉得这个孩子可能有些调皮,才会经常犯小错误。父母的批评没有错,完全是为了孩子好。可是大家没有注意到,父亲在批评孩子的时候是非常生气的状态,说出的话并不是很理智,也没有起到教育作用,反而是在宣泄自己的情绪。所以这些话是没有用的,说的再多也不如掌握批评孩子的技巧。
一、父母常用的这几种批评方式都会伤到孩子。
1.大声的吼孩子。
很多家长知道孩子犯错后,总是控制不住自己的情绪,出现大声吼孩子的行为。不过这确实是一件很不正当的教育方式,因为在用这种方法教育孩子会伤害到他的心。不光起不到教育孩子的作用,还会让孩子讨厌你。

2. 用粗暴的方式教育孩子。
这是在教育孩子时,最不应该出现的方式,因为家长在生气的时候没办法控制自己下手的轻重,很容易误伤到孩子。而且孩子长期生活在这样暴力的环境下,也会形成非常暴躁的性格。孩子长大之后遇到事情只会用暴力的方式解决,没办法理智的思考。
3. 用别的孩子优点对比自家孩子缺点。
孩子不喜欢用同伴的优点跟自己的缺点作比较。这会让孩子很讨厌那个优秀的同伴,不利于孩子与朋友的友情建立。长期下去会打击到孩子脆弱的心,让他变的没有以前自信了。

我们批评孩子的目的是让他成长,让他明白自己的错误。不要因为一时的生气失去理智和孩子发脾气,这样很容易吓到他,让孩子没有安全感。教育孩子应该掌握适当的方法,这样才会有明显的效果。
二、用“过程”教育孩子,他更容易接受。
很多人不明白什么是“过程”教育,其实很简单,就是当孩子的错误行为已经发生的时候,我们回到犯错的那个过程去引导孩子。举个例子:当孩子玩跳棋输了,可以用3种方式教育孩子。
1.从事情的结果出发教育孩子。
孩子输了游戏父母对他说:“这个游戏玩的不好”、“游戏的结果令我不满意”等话语教育孩子。孩子会觉得父母说的对,因为这是真实发生过的事情。而且父母的评价并不是针对自己的,只是说游戏的结果而已,不会让孩子产生厌烦的心理。

2.不要对孩子本身的行为做批评。
孩子玩输了跳棋父母对他说:“你玩的这么不好,我很失望”、“这么简单的游戏都不会,你真笨”等话语教育孩子。这样的语言一定会引起孩子内心的不舒服,有些孩子会出现激烈的反应,有的则会被伤害到内心。此评价是对孩子本身的,而且全盘否定他,会产生糟糕的结果,不能教育到孩子。
3.运用“过程”对孩子进行教育。
孩子玩跳棋输了父母这时说道:“在下最后几步棋时,你有没有认真的思考过?”“回到最后几步棋,你有更好的办法吗?”此方法是针对孩子做事过程的教育,能够让他思考解决问题更好的办法,所以对于孩子说是有用的教育方法。

从上面的案例中我们可以发现,其实教育孩子并不难,只要找对办法孩子完全可以接受你的意见。既然“过程”教育方法很好用,那大家应该学习一下具体的使用方法,这样才能灵活的运用到实际的教育中。
三、灵活运用“过程”教育方法,批评孩子更有效果。
1.控制自己的情绪,运用时不要吼孩子。
不管用什么教育办法吼孩子都不能达到预期的效果。当家长用“过程”教育方法时依然保持自己的高姿态,还是不能让孩子接受。而且当大人很凶的时候,孩子是不愿意和你敞开心扉交流的。越严厉孩子就会越逆反,所以家长需要克制好自己情绪,再适用此办法。
2.批评孩子的时候抓住要点说,不要越绕越远。
孩子小时候理解能力没有大人强,在他犯错时家长不要用反问的语气去教育孩子。最好用最直接的语言,直接指出孩子的错误。有时候说一堆无关紧要的话,不如简单的说出孩子错误点,“你这次没考好”就可以了,不要说“你看你平时不好好学习,这次没出好成绩吧?”把所有文字简单化,孩子才能够理解你的意思。
3.别给孩子一个不好的定位。
孩子犯错时批评是对的,但是不要用粗鲁的语言。“你真笨,这题都不会”“你真懒啊”等等,这样的话容易打击孩子的信心,而且会否定自己。以后孩子遇到挫折就没有强大的内心应对,总是觉得自己不行。你可以说:“这次做错了,下次努力学一定能做对”,这样的话能够鼓励他的自信心,还能够起到正确引导孩子的作用。而且这是积极的语言,能让孩子觉得明天充满希望。

有一个好的教育方法也需要正确的运用,才能够发挥最大的作用。孩子犯错很正常,只要家长能及时向好的方向引导孩子,他就能够及时的改正错误。
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