包贝尔怒扇女儿巴掌，网友：扇得好！
01
包贝尔，平时给人的形象一直是谦逊、包容的。
很少会看到包贝尔因为什么事情而发火。
但最近他在访谈节目中坦言，自己曾经对女儿饺子发火。
那是饺子两岁多的时候，一家人一起去动物园玩。
玩了一整天，临近动物园关门，于是大人们就准备带饺子回家。
可是饺子并不想回家，赖在原地不走。
包贝尔被饺子这个举动激怒了，也给了饺子一巴掌。
饺子被爸爸打，哇的一声哭了起来。
包贝尔余怒未消，警告周围人不许安慰饺子。
等他平复了心情之后，他开始和饺子谈。
第一，你动手打人是不对的。
第二，大家都是平等的，不能因为阿姨是雇工就随意打骂。
包贝尔坦言，我不知道她懂不懂，反正如果我看到了这种事，我一定会制止她。
主持人又问，你认为你这样做对吗？这难道不是以暴制暴吗？
包贝尔回答，反正那之后她再也没有打过阿姨。
有些人和主持人的想法一样，认为包贝尔这是在“以暴制暴”。
这年头，教育孩子俨然成了一件令人左右为难的事情。
有太多的所谓“专家”，总是跑出来对着父母说三道四，有太多双眼睛盯着学校的老师和家长。
毫不夸张的说，如今的孩子，打也打不得，骂也骂不得。
动辄就是父母的错、老师的错，动辄就是原生家庭给孩子造成重大创伤。
育儿专家们总是提醒父母和老师，要给孩子讲道理、暴力只能滋生暴力。
可在我看来，这根本就是站着说话不腰疼。
对于有些孩子，天生敏感胆小，一句重话他可能就会铭记终生。
而还有些小祖宗，天生油盐不进，遇到这种孩子，一味讲道理，根本行不通。
孩子还小，所以当他们不懂事的时候，大人们可以不追究。
但绝对不意味着，当他们犯了错，大人们就要绝对宽容，甚至触及了底线也不计较。
网友评论
@蒋一峰：
打可以， 要让孩子打的有尊严 而且不能太重，打完还要告诉他错在哪。
以后怎么改，如果不分场合的打孩子，那么孩子大了以后打肯定是不管用的，而且还会让他叛逆，教育孩子还是要大惩小戒这样才能达到理想效果。
@从容：
保姆活该挨一巴掌了？人家就没尊严了？你能理所当然呼人家一巴掌，你被别人呼一巴掌也是理所当然的！何况那是你爸！年纪小就纵容打人吗？三岁都定八十了，小心以后老了打自己！我认为发现错误就要及使教育，而不是看年龄的大小！
@希希林：
一边说孩子太小，一边说要让她思考讲道理，这不矛盾么？打人这种事当然要从第一次就严厉教育啊，再给一次机会是什么鬼？教育了也不是不给机会。”
宝宝打人发脾气时家长该怎么做
1
引导孩子要及时
孩子一旦犯了错，父母的引导要及时，不能纵容，务必让孩子知道自己的错在哪里，并且，还要勇于承认错误，知道从错误中吸取教训，加以改正，今后绝不再犯同样的错误。2
孩子要知道承担后果
3
让孩子自己冷静思考
02
育儿典范张亮，也曾经动手打过儿子天天。
他坦言天天以前和一个小女孩一起玩。结果两个人就开始抢玩具，他还把女孩子推倒在地。
所以张亮就打了天天屁股。
张亮一向认为育儿就是和孩子做朋友。
但孩子的三观尚未养成之时，父母有责任教会他们什么能做、什么不能做。
孩子天生以自我为中心，他们长大的过程，是认识除自己之外的人和事的过程。
他们不懂得自己的行为给别人造成什么伤害的时候，最好的方式是让他们“感同身受”。
孩子下手从不知轻重，但凡知道后果，他们大多不会再犯。
可问题就是，该如何让他们意识到自己行为的严重后果。
看到几张图觉得很好。
1.一个小姑娘不断用脚踢别人，这时候一名男子走上前去，也踢了小姑娘一下。
很明显，男子的力度根本不会踢疼女孩。
但男子这样做的目的，就是为了让小女孩知道，别人被踢的感受。
2.许多人围坐在一起吃串串。
有一个小孩子拿串串的时候乱甩，把锅里的热油溅到了周围人身上。
大人们并没有翻脸，但也没有就放任不管。
小孩子感到了手上的灼热，捂住自己的手看了一会儿，大人们都笑了起来，他也跟着笑了起来。
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知乎上有个问题：
为什么越喜欢讲道理的家长，孩子往往越不听话？
卢梭说过：事事讲一番道理，是心胸狭窄的人的一种癖好。有气魄的人是有另外一种语言的，他通过这种语言，能说服人心，作出行动。
讲道理是很多家长喜欢的一种教育方式，但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。
人们对“讲道理”的偏好，往往源于思维惯性。
从小在家庭、学校接受太多“大道理”教育的人，往往会成为讲道理爱好者。
做“不讲道理”的家长，并非完全否定言语的必要性，而是强调口头教育的适度性和行为教育的重要性。
● “讲道理”一定不要口是心非
想给孩子讲点什么道理，必须首先确认这“道理”你自己也相信。
经常有心口不一的家长，比如有的家长明明自己对孩子的考试分数斤斤计较，向我讨教的问题却是：孩子考试成绩不好时，如何给孩子做思想工作，让他不要在意分数？
● 避免向孩子灌输庸俗价值观
生活中可以经常看到这种情况，一些家长自己站位不高，却热衷于向孩子传达一些并不高明的见解，甚至是一些庸俗的人生经验。
教育的真正准备是完善自己，想要给孩子讲出能让他飞翔的道理，家长自己就要具有蓝天的胸怀和高度。如果感觉自己的高度不够，不知道该如何说，什么也不说总比胡说好得多。
● 不可把“不讲道理”做成“不讲理”
有一些家长确实很少对孩子讲道理，他们很直接，三句话不对就把孩子骂一顿或打一顿，这就不是我们这里所说的“不讲道理”，而是不讲理了。
更有些家长，对孩子简单粗暴，却在事后美化自己的行为。通过煽情来为自己的行为找遮羞布。这简直是强盗逻辑，矫情得十分了得，是更深层面的不讲理。
讲道理是下策，发脾气是下下策，发脾气加虚伪是下下下策。
总之，教条不重要，教养才重要。
想让孩子懂道理，家长就要口头少讲道理，行为符合道理，这样孩子才能明白道理。这就是教育的道理！
