越自卑的父母，越爱“明式育儿”，家长们注意到了吗？
和闺蜜小可一起喜欢上了追《中餐厅》，剧中因为赵薇的缺席，黄晓明临时成为餐厅的店长，一系列"无脑骚操作外加低情商"的语录，让网友们纷纷惊呼：他简直走不出"霸道总裁"的人设了。更有吃瓜群众根据"黄教主"塑造的形象，和在节目中的言行，总结出霸道的"明式育儿"。
闲暇与闺蜜小可八卦教主事迹的时候，她说，我怎么感觉不对，你看黄教主说的这些话，我感觉自己也经常在跟儿子说啊！我想了想也有点后背发凉，好像这些话我也有对大宝、二宝讲。原来每个老母亲的体内都住着一位"霸道总裁"啊，可能我们都在用这种方式带娃，但却不自知，只是因为在黄教主身上看到，才悟到，原来我是在"明式育儿"。
"明式育儿"的家长都很自卑
《超越自卑》中写道：自卑来源于无法解决的问题，并且想迅速地凌驾于问题之上或者摆脱他们。
黄教主式的盲目自信被"网友群嘲"的同时，我们两个老母亲发现了自己体内隐藏的霸道总裁属性，不禁觉得很是惭愧。相信不止我俩，这些"听我的"、"我说什么就是什么"的话语，在我们的育儿场景中一再的出现，和我们潜意识中想要控制孩子密切相关。
而"控制"背后背后则隐藏着父母深深的自卑，我们都曾千百次的对自己说：我不是个好妈妈。
即便如我一样拿着育婴师的执照，并且坚持研究儿童心理。在面对孩子的时候，还是经常会感到深深的无助和关于自己的无知。闺蜜Z说，她从怀孕开始看的育儿书籍装满了整整一个书柜，但依然无法回答出，在孩子屡次把米饭扔向地板的时候，什么才算是好的应对方式，常常觉得自己真是一个无能的妈妈。
我想这可能跟育儿本来就是一种自我成长有关，我们永远没法拿到一个"正确答案"有关。
但是很多父母却想在育儿中也控制全局，获得只能是深深的挫败感，和由此产生的自卑，只能"霸道"的控制无关紧要的细枝末节，来安慰自己。在和孩子相处时，表现得像一个霸道总裁，肆无忌惮地用着"明式育儿"，却无法找到问题究竟出在哪。
自卑家长还有这三个表现
除了对面对孩子成长中种种问题力不从心造成的"自卑"外，我们所能够给孩子提供的种种条件，也是家长们自卑的来源。发小就曾经在喝醉后向我们哭诉，说因为自己没钱，孩子琴弹得那么好，却上不起音乐学院老师开的小课。然而这样的自卑并不是一种积极的心态，反而会催生出很多"常见"的低情商育儿观点，严重影响孩子的心理发展，变相地传递着自卑。
1)、 爱比较
家长们的兴趣班"军备竞赛"，和姑娘们一掷千金买包，都是对自身能力缺乏自信甚至自卑的表现。同一个科室王姐的孩子已经在上英语辅导班了，赶紧给自家娃报上！否则还算什么好爸妈？这样源于自卑的教育加餐，并没有根据孩子自身的状况进行安排，而是"随大流"，这很容易造成什么都学了什么都不会现象，更容易让孩子产生厌学情绪。
2）、 对形式更加关注
有一种现象非常有趣，如果家长对孩子学习的内容一无所知，就会很在意学习的"仪式感"。当父母对自己读书的成果很自卑，认为辅导不了孩子的时候，就会更加注重，娃到底几点开始写作业，写作业时间多长？等等形式上的问题。事实上，如果父母认为自己在学习上更擅长，就会更注重孩子真正学到的东西，并且教给孩子一些方法。
3）、 教育的目的非常功利
学习为了考试，兴趣为了考级，即便是幼儿园的舞蹈启蒙，也是为了在亲朋好友面前炫耀。一位朋友对我说，她之前总认为自己发展中面临的问题，可能是由于学历没有那么高，学校没有那么好。以至也经常在孩子的学习上非常焦虑且功利，像《小欢喜》里的宋倩一样，对孩子的兴趣非常不尊重。
几次大的亲子冲突后，她带孩子去做了咨询，心理医生认为这是她，把自己"由自卑产生的焦虑"转嫁给了孩子。
和自卑相处："失控"才是育儿的常态
和黄教主一样，所有在孩子面前表现的独断专行，自信爆棚，绝对权威一点就炸的家长，背后都隐藏着深深自卑和焦虑。然而这并不奇怪，育儿和我们此前完成的各种事情都不一样。
首先这是没有目标，或者说注定无法达到目标的事情，因为孩子会自行生长；其次，这是无法衡量成败的项目；最后，也没有任何可以依照的"说明书"，一切都必须慢慢摸索。
√ 看得远一点
从纵向来看，无论我们能给孩子提供的成长条件如何，或者我们本身的心智成熟程度如何。我们所能给孩子的东西以及彼此相处的状态，都不会是一成不变的。而是随着孩子的成长和自我发展而变化的。即便今天我由于焦虑吼了娃，也不代表我在未来的三年里，都会无法控制我的情绪，我也在不断的学习和修行。
从横向来看，世界上并不存在完美的父母，我们每个人给孩子提供的都是一套独特的解决方案和成长的系统，无需把是不是有能力报钢琴班，带孩子去旅行、长时间陪伴等等每一项都拿出来比较。发小没有钱给孩子报最顶级的钢琴班，却每周都能带女儿去大自然里撒欢，让孩子充满老师口中别人没有的"灵性"。
√ 放下权威共同成长
《园丁与木匠》的作者高普尼克在书中说"混乱是阶梯"，儿童的混乱是人类发展的阶梯，探索是儿童的天性，甚至可以说是儿童的使命，如果给孩子画好蓝图，定好条条框框，可以说是相当自负的行为，在原始社会不稳定的生活环境是如此，在当代和未来发展迅速的现实中也是如此。"
孩子的成长过程与其说是一项按部就班的项目，不如说是一场未知的冒险。在这个过程中，如果想要控制局面，我们就难免陷入种种自卑和焦虑中。但如果放下权威，抱着和孩子共同成长的心态去面对，也许就能缓解我们的自卑，减少由此带来的种种伤害孩子的行为。
枕边育儿寄语：
有位朋友对我说，他去采访某个教育界的大咖，采访结束后他问了一个困扰自己很久的问题：我看过很多应对孩子种种问题的方法，一二三点我也了然于心。但是儿子再次挑战我底线的时候，我马上就会把那些方法忘得一干二净，重新回到直接体罚的老路上，这是为什么？这位大咖的回答让他感慨良多：因为这些解决问题的方法，往往都想要解决孩子的问题，但育儿本来就是"家长和孩子共同进行的体系"，而很多时候我们都忘了从自己身上找找原因。不知道你是否也认同呢？所谓的"明式育儿"说到底，缘起我们家长自己，根源也在我们自己身上，不是吗？