孩子早教要趁早，敏感期错过是不可挽回的！

早教肯定好，比迟教或不教好，关键是要弄清什么是早教，早教到底做什么？

早教就是抓住敏感期的教育，包括胎教。因为一个人的发展，是靠大脑。而大脑的发育，是在0至6岁特别是0至3岁！而这一时期，正是一个人人生的敏感期。一个人处于敏感期，学东西属于天然性吸收，也就是外界给什么她就是吸收什么，不分难易，而且又快又好，可以说不费吹灰之力。可是敏感期的关键在0至6岁，一旦错过了就很难弥补了。所以，早教就是抓住敏感期的教育！

在敏感期，给孩子丰富环境的刺激，让他在不知不觉中，在愉快高兴时增加大脑的突触。人一出生，大脑细胞的数量便不再怎么增加，而一般人都在1000亿个以上。在丰富环境的刺激下，突触增多，大脑开始活跃，人的智力、智商就会大大提高。

什么是敏感期

先举个列子：

所有的雌蜜蜂，幼虫时都具备成为蜂王潜能，但只有那只被工蜂挑选出来，并给它吃了：“蜂王乳”，才能最终成为蜂王。是不是吃了“蜂王乳”的雌蜜蜂，就能成为蜂王？

答案是否定的。

一只已经过了“成长敏感期”的雌蜜蜂，即使天天泡在蜂王浆里吃“蜂王乳”，都无济于事，因为它已经丧失了贪婪的食欲，它的身体也将不可能再发展成蜂王所应具备的硕大之躯，因为蜜蜂“成长敏感期”已经过去。

敏感期是指生物在其初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性，它是一种灵光眨现的禀性，并且只在获得某种特性时闪现出来，一旦他获得了这种特性之后，其敏感性就消失了。每种生物的特性都是借助于短暂的刺激或潜力而获得的。

我们人类在幼儿时期也有敏感期

幼儿能够在短短的几年时间内，毫无疲劳地、愉快地学会一门或多门语言。在一个多语言家庭环境中，如果爸爸讲中文，妈妈讲英语，奶奶讲本地方言，幼儿可以同时学会三种语言，他会非常轻松的用本地方言跟奶奶自由交流、用英语跟妈妈交流、用中文跟爸爸交流，而且每一种语言都能讲的跟母语一样流利。

与之相比，一个成年人却需要不断地帮助和努力，才能学会一种他感到沉闷乏味的新语言，并且他永远也不可能像儿童掌握自己的母语那样完美地学会这门新语言。看看那些自以为中文讲的很好的老外就知道，无论他讲的多溜都只是“老外讲中文”，永远搞不懂中文的升降调。

这是因为儿童有一种特殊的内在潜能（语言敏感期），它能使儿童以惊人的方式自然而然地征服事物，这就是敏感期的力量。

当这个敏感期泯灭之后，人们心智上的进步，就只能通过思维的加工、主观的努力和不倦的研究才能取得。繁重的工作会使人产生疲惫和厌倦感，这是儿童的心理状态与成人的心理状态的基本区别。

下次内容介绍孩子的不同敏感期和注意的事项！！