为什么孩子总是装作听不见？原因在这里

没有天生叛逆的孩子，只有没沟通好的父母。在孩子成长的路上，应该怎么和他沟通呢？

下面的场景对于大多数妈妈来说应该并不陌生。

“快点起床吃早饭，上学要吃到了！”

孩子懒洋洋地“嗯”一声，然后蒙上被子继续睡觉。

“赶紧关电视，去写作业！”

孩子漫不经心地瞅你一眼，继续看得津津有味。

让孩子收拾自己的玩具，一个小时后，还是一团糟。

不论你是大吼大叫，还是小心劝导，孩子总是左耳进右耳出，丝毫不把你的话放在心上。

为什么你重复了几百遍，孩子还是假装听不见，叫不动呢？

我们看一样东西看久了会产生视觉疲劳，同样孩子听多了也会产生听觉疲劳，如果你每天在他耳边唠叨，时间一久，孩子对你的话已经产生了免疫力，无论你说什么，他都能自动屏蔽掉。

家长也不要太过担心，如果你了解了孩子的生长发育过程，就会释然了。

他是在用这种方式来拒绝大人的要求，来满足体验自我的掌控感，就是我想怎么样我能说了算。在六岁前，会在三个阶段里上演：

第一阶段（0-3岁）：这一阶段其他人的语言指令并不能让孩子有效的停止正在进行的活动，相反会激化他正在进行的行为，这是孩子最早“报复性”行为的开始。

第二阶段（4岁）：“报复性”行为愈演愈烈，孩子疯狂的体会自我掌控的快感，而忽略其他感受。

第三阶段（5岁及以上）：孩子到5岁以上，才能完全通过其他人的语言指令，来约束自己的行为。

成长是家长和孩子共同学习的过程，知道孩子成长阶段的特性之后，爸爸妈妈就应该多考虑孩子的成长特性，采取有效方法去对待孩子。

做一个爱学习的父母，在各方面都了解的情况下对孩子因势利导、因材施教，而不是一味的用言语喝止。

没有不听话孩子，只有不会管教的父母。

那么，如何掌握沟通的艺术，让孩子听自己的话，甚至让孩子对自己无话不谈，保持亲密的亲子关系？

下面这几点或许可以帮到你：

１． 先做朋友，再做父母。

孩子小的时候，知识贫乏，生活经验少，此时父母的角色是孩子的指导者、照顾者、呵护者；孩子长大后，他们有着自己的思想与看法，有独立的生活能力和处理问题的能力，这时父母的角色应该转变成孩子的顾问、合作者和朋友。

小孩子往往对居高临下的父母持否定态度或产生逆反心理，这与这个时期孩子的心理特点有关。“渴望平等”是这一时期孩子的最强烈的心理需要。

因此，家长最好以大朋友的身份来跟孩子沟通，而不是以长辈的身份来压制孩子或以棍棒的方式教训孩子。

２． 把强行的要求和规定变成讨论式、商议式的谈话。

以朋友的身份对待孩子，并不意味着父母不给孩子任何帮助、批评和建议。问题的关键是父母要以比较民主的教育方式，给孩子选择的机会和解释的权力。

当孩子觉得父母不是以长者的身份和用权威语气来教训他的时候，父母的意见往往容易被接受。

比如在日常生活中家长与孩子谈话时常用“你应该怎样”、“你必须怎样”，这是一种强行的命令式口气，如果变成商议的、讨论式的口吻，如“你能不能怎样”、“争取怎样”、“建议你怎样”等等，孩子或许更容易接受。

３． 把爱和鼓励放在嘴边，不要埋藏在心里。

朱永新教授在《我心中理想的父母》一文中写道：“父母对孩子的失望意味着真正教育的停止，而孩子对自己的失望意味着进步的停止。信任和自信是一个人不断奋发向上的动力源泉。我们培养一个人，就是培养他的自信，我们摧毁一个人也就是摧毁他的自信”。

在教育过程中我们不难发现，每个孩子都渴望得到表扬和肯定，希望得到赞许和承认。因此，当孩子失败、失去自信心的时候，父母的一个微笑、一声赞许、一句鼓励的话往往会使孩子重新振作起来。

反过来，如果父母在这种情况下不是鼓励、承认和赞许，而是指责和训斥，会致使孩子真的对自己失去了信心，从而破罐子破摔。

4、非语言沟通是孩子最重要的沟通模式

那么当孩子还不会语言表达，语言表达还不发展那么好，还不太能听懂道理的时候，家长最强有力的沟通，实际上是非语言沟通。

第一、由衷地看着孩子微笑。通过微笑，表达对孩子的欢迎、接纳、支持、关心等情 感，让父母的爱变成具体动作。

第二、用眼睛表达对孩子的关注。眼睛是为的窗户，孩子们会领会你用眼睛据传达的信息。 第三、蹲下来与孩子说话。采用这种沟通方式能使孩子意识到自己与父母是平等的、 受尊重的，易于产生接受信任感，如果总是仰视父母，孩子就容易产生自卑感、距离感。

第四、斜对着或与孩子并排进行沟通。与孩子的距离与位置要适当，与孩子说话时的距离一般不超过一米，如果与孩子单独说话，距离可不超过一尺。

与孩子谈话时斜对着或与孩子并排坐（并肩同行）同朝着一个方向，会使孩子感到轻松自然没有压力。

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