语言早教：分享1个有趣的方法，丰富2-3岁孩子的词汇量

胖达mammy很久没有跟大家分享我的早教啦。

之前分享的不少关于数学的，今天我们回到语言上。

词汇量是语言表达的根基，无需更多的证据，相信家长们都知道词汇量的积累的重要性。

我们直入主题，如何丰富孩子的词汇量，让孩子离“能言会道”更进一步。

书本准备原则：

1. 了解孩子兴趣所在，寻找相关领域的书
2. 尽量带丰富的插图
3. 词汇量尽可能多
4. 最好带上孩子一同去购买，更容易找到他们感兴趣的，愿意读的书

找到一本词汇量丰富、孩子感兴趣的书

插画解说

跟孩子一起翻看这些书，孩子会被里面的插图吸引，会想知道他们的具体名称和相关规则。

圈出关键词汇

比如说，一本跟“挖掘机”有关的书，就会谈到“挖掘力”和“速度”等词汇，就可以顺势圈起，并进行解释了。

同理的是，一本跟“衣服”有关的书，也会谈到“毛衣”、“外套”、“衬衣”等，甚至是各种材质。

圈出重点词语

顺势造句

应用是最好的学习方法，马上造句可以知道词汇的具体使用情境，加深对词汇的理解。

如：

挖掘机之所以能工作，是因为它有很大的挖掘力。

今天很冷，我先穿了一件“毛衣”，再穿了一件“外套”。

走进情境

带领孩子走到真实的相关情境中。

比如喜欢漂亮衣服的女孩子，可以跟她一起去逛服饰店，布料市场等，解说新的词语；

另外，也可以找到曾经学到的词语的对应实物，一起拍照或画画。

鼓励孩子自行寻找相关词汇，并拍照

深入情境

鼓励孩子跟情境中相关的工作人员聊一聊。

没有这个条件的，也可以一起看节目中相关人物的访谈等，各种方式都可以创造条件。

如：

喜欢动物的可以去动物园，或者是看动物世界，听听饲养人员的访谈，都是挺好的。

喜欢衣服的可以去看制衣厂，跟员工聊聊天，也可以看相关节目。甚至是跟衣服相关的博物馆。

制作一本属于自己兴趣的书

运用学过的词汇、剪纸插画、照片等，跟孩子一起制作一本跟这个兴趣有关的书。孩子一定会感到特别兴奋的。

重新整理，自制书

讲解自制书

可以让孩子来自行讲解自己的这本书，多说，多运用才是最好的学习方法。

这个活动结束了，最简单的就是去寻找下一个兴趣所在。

也可以随时随地，超市、医院等都是各种素材集合地，灵活运用它，做个有心人。

再大一点，甚至可以一起翻一下词典呢，哈哈。

任何地方都能成为学习基地

希望胖达mammy的早教方法，对你们有用哦！

又读到最后啦，你真棒！教育孩子就像是一个养成游戏，您的语言早教技能又进阶啦！恭喜哦！！

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早安，爱你们。