【教子】和孩子做朋友，是害了孩子吗？其实真相是......

古时候，家长就是权威，家长和孩子之间是上下级的关系。

而我们这一代都是从威严教育下长大的，也认为家长一定要有威严，不然管不了孩子。

但，时代发展了，有一种新的教育方式进入大家的视野：和孩子做朋友，才能更好地教育孩子。

一位儿童心理研究专家曾说：“没有爱就没有教育,没有尊重就谈不到爱。”

尊重孩子是爱孩子的一种具体表现,也是爱孩子的真正内涵。

离开了尊重的爱,是一种不全面的爱,甚至可以说是一种形的爱,它会影响孩子正常“心智”的发展体会孩子的自尊心

而，尊重孩子的一种表现形式就是和孩子做朋友，平等地沟通。

那到底是不是科学的育儿方法呢？

听我来客观分析一下：

总得来说，跟孩子做朋友，关键是给足孩子尊重。

孩子毕竟也是一个独立的生命,不是可以任由我们大人摆布的“玩意儿”。要尊重孩子,就要像尊重成人一样对待孩子。

当家长的都知道，孩子还小的时候，会对爸妈很崇拜，但当上学后，有了自己的想法，孩子不那么好管教了。

这个时候，如果拿威严那一套，会让孩子立马听话，但时间长了，孩子只越来越难管。

那从一开始，就耐心跟孩子平等沟通，尊重孩子的想法，孩子慢慢长大后，就会非常懂事，很好沟通，不需要打骂就可以讲通道理。

这样分析下来，你会发现，很多家长会图省事，只看到打骂可以很快让孩子服从，就不去尊重孩子的真实想法。

这个就是我想说的好处：跟孩子沟通通畅，孩子能早早懂事。

孩子的是非观还没有树立起来前，没有自控力，如果家长跟孩子做朋友，处处尊重孩子的意愿，会助长孩子的”放肆“，有些孩子会不断挑战父母的底线，做出更过分的事。

但这种把孩子当成家庭的“中心”,大人围着孩子转的做法,其实是对尊重的误解，这实际上还是没有把孩子当做一个平等的人来对待，是对孩子的另一种不负责任。

长此以往,孩子必有任性跋慮、目无尊长、狂安自大等性格倾向

家长要如何做

既然跟孩子做朋友，优点非常明显，坏处也很棘手。那我们到底要不要跟孩子做朋友呢？

我的建议是要做朋友，但要把握分寸。

1.家里必须有家规

所谓”无规则不成方圆“，在和孩子做朋友，平等交流时，孩子的自主选择权会变大，但要让孩子不越界，必须有一个严格执行的家规。

比如这样一个家规：

1、处世以谦让为贵，做人以诚信为本。

2、勤学上进，与人为善，忠厚孝顺，好好干事。

3、尊老爱幼，为人谦和，诚实守信，孝道当先。

4、量入为出，勤俭持家，积德行善，和睦相处。

5、尊敬师长，爱护弱小；勤俭节约，杜绝浪费。

6、不说脏话，文明礼让；诚实守信，说到做到。

7、孝敬长辈，忠于朋友；待人无私，懂得分享。

8、一粥一饭，当思来处不易。一丝一缕，应念物力维艰。

9、富贵极处守谦守俭。

10、尊敬长辈，孝敬父母。

11、勤俭持家，和睦团结。

12、正直做人，踏实做事。

13、口中有德、目中有人、心中有爱、行中有善。家规：孝敬为先、克己厚人、学会感恩、健康第一。

14、勤俭持家，不铺张浪费。

15、尊老爱幼，孝敬父母，尊敬师长。

家长可以放下身段跟孩子平等交流，但也要有度，这个度其实就是给家里人定的规矩。

在家规允许的范围内，大家都是朋友，自由交流。

2.培养孩子的责任意识

尊重孩子的选择，是家长跟孩子做朋友，需要做到的一件事。但不要忽略另一个事，就是要教孩子要对自己的选择负责任。

小到在选择玩具时，要跟孩子讲，多少钱以内的，随意选择，但有个条件，选择后不能后悔。

大到选择补习兴趣班时，要跟孩子讲，学什么课外兴趣，你先去体验各种课程，选择哪个，爸妈不干涉呢，但是，必须要坚持上课，不能半途而废。

当我们给孩子选择的时候，一定要把需要负的责任告诉孩子，这样既能培养孩子的责任意识，也能让孩子做出最好的选择。

3.要信任孩子，放手让他去做

有些家长明面上同意孩子的选择，却在孩子做事时，各种干涉，比如讽刺孩子，贬低孩子，企图让孩子失败或早早半途而废，迫使孩子相信自己的选择是错误的，进而选择家长看好的路。

而在有名的电视剧《家有儿女》中，夏东海却对孩子是包容看待。

年纪尚小的小雨，夏东海会鼓励他“胡思乱想”。

小雨捡回来一块石头，认为石头有魔力。刘星用石头做魔术，更让小雨坚信自己的想法，从此吃饭睡觉不离开石头。

小雪、刘星对石头冷嘲热讽，夏东海却一直替小雨说话，希望可以保持小雨的想象力。

夏东海还特意买了一个望远镜，培养小雨对天文的兴趣。

只要没有违反原则或家规，做家长的要包容看待孩子的做法，不要过早去限制孩子的活动，让孩子在孩童时代充分开发自己的兴趣，会让孩子更早地认识自己，了解自己，从而更自信地面对困难！

对孩子的尊重,会使孩子更加自尊,有了自尊,才可能自强。现实中,那些破罐破摔的孩子,就是因为失去了自尊,为什么失去自尊?

因为他们得不到应有的尊重。别看只有几岁或十几岁的孩子,他们也都有着强烈的自尊,期望得到大人的认可。

尊重是教育之母,妈妈如果不能满足孩子起码的得到尊重的要求,一切教育都将是零效果甚至是负效果。

孩子在成长发展过程中会有一种强烈的被尊重的需要一一对于自尊和来自他人的尊重的需要或渴望。

这一需要的满足与否对孩子积极自我的确立、和谐人格的发展具有重要意义。