孩子遇事总是悲观怎么办?心理学:“ABC思维法则”培养积极宝宝

文 / 育妈记
2019-09-21 20:08

最近跟几个朋友聊天的时候讲到了孩子的教育方法,有一天一个朋友发现孩子从学校回来,并不一如既往的活泼了,进家门也不是先跟爸爸妈妈分享学校的事情,自顾自的一个人走进自己的房间,到吃饭的时间才出来,也是一副不开心的样子,让朋友很是苦恼,之后一沟通才发现是这次考试没考好,觉得自己太差劲了。

现在的小孩这么小就开始有各种压力了,跟我们这一辈真的是不一样,现在的小孩从小就经历着攀比以及各方面的压力,如果没有好的引导自然而然的就会有一种很悲观的情绪,长久以来的话,孩子他的心理精神方面肯定会有一定的不好影响,一直这样悲观可是不行的。

孩子为什么总是悲观?

1. 心智不成熟

小孩还什么都没有经历过,自然是不懂得如何去处理各种情绪的,这时候家长就需要指点引导一下。比如今天说的ABC思维法则就非常对症。

刚刚还是一个小朋友,他的意识各方面的发展都还没有进入成熟,可以说心智都是非常幼稚的,对于自己情绪的控制能力也是非常的弱,对外界的一些事物的影响甚至是没有能力去控制的。

人的理性情绪是可以长大过程中慢慢养成的,而感性的情绪可是出生就带来的,外界的一些情绪的变化孩子是完全能够感受得到,不管是开心激动还是失望悲伤等的情绪,不过跟大人比起来的话,他的精神末梢发展的还非常稚嫩,所以面对一种消极的情绪的时候,是不知道怎么样去化解的,不知道怎么去转化成平淡的心情,这时候如果家长不帮助的话,很可能孩子会变成有点忧郁。

2. 受挫能力差

会变得很丧甚至抑郁的很大原因,就是生活中一些自己掌握不住的悲伤的事情,在成年人的生活中,不如意的事情太多了,时间久了也就会自我调节了,而在小孩子的生活当中,这些事情他们没有办法去很好的处理和调节,也就是说他们的受挫能力是很差的。

像是一个成年人,在碰到打击非常大的事情的时候,也是相当容易会陷入一种心情不好状态不好的局面,而小孩子就更不用说了,这些经历对他们来讲就好似怪物一般,一点也没经历过人生的尴尬,所以就很容易陷入情绪的一种怪圈了。

那么今天说的“ABC法则思维”到底是什么?

这是心理学上的一个理念,是美国的一位心理学大师提出的,而ABC分别代表着:诱发事件,对事物的看法及认知、评价,对事物的情绪及处理的方式结果。

这位心理学家认为,结果并不全是诱发的事件引起的,主要是怎么样去处理,以一种怎么样的心态去对待这件事情,就是说不同的认知不同的心态都能够改变这件事情的结果,如果说处理的方式不对的话,是完全可能导致不好的结果。

如果能够合理的用气ABC法则,就能够好好的处理获得较好的结果,也不会陷入忧郁的状态了。下面就来讲法则的几个作用。

1.帮孩子去调节情绪

孩子总会悲观的原因,跟事情的处理方式离不开,而总是一种消极的思维去看待一件事情,也不知道怎么样去调节自己的想法,去调节自己的消极的情绪。

这个法则也就是教给孩子,看同一件事物是可以有不同的角度的,原本消极的认知以外,还有平衡的或者积极的方式态度去看待,这样一来孩子也是可以静静的去思考自己的消极情绪,到底是哪里出了问题,要用一种怎么样的心态是看待会比较积极。

2.帮孩子能够活的积极。

不知道大家是否听过这样的故事,古代两个秀才去考试,而两个人在进京的路上碰到了一个棺材,一个秀才心情一下就差到了极点,觉得自己一出门就碰到这种事情肯定是没戏了,而另外一个秀才则是完全不同的想法,说着棺材就是升官发财的意思,觉得自己是胸有成足,而心理暗示的力量是非常强大的,第一位秀才没有考上,而第二位真实的金榜题名了,所以对事物的不同认知真的可能造成不同的结果,真的来比较的话第一位秀才的能力不一定就比较强。

这个思维法则就是帮助孩子要去发现一件事情不同的方面,用一种乐观的方式去看待事物,走出悲观。

一般人的心态处于消极的时候,总会觉得干啥都不顺心,觉得自己这段时间是不是水逆了,实际上可能就是这种消极的心态才导致的事事不顺心。

而孩子一开始的悲观情绪也不需要太过担心,毕竟每个孩子都会经历的,只需要尽快的引导就不会造成不好的结果。

那么具体应该如何操作这个思维呢?

  • 列出影响心态的各项事物

一件事情的出现必然是有原因的,存在即合理对吧,而解铃还须系铃人,所以不要觉得再次触碰伤疤,想要完全的摆脱就需要勇敢的面对。

感受到孩子悲伤情绪的时候,首先就是要多给孩子陪伴,适当的问问孩子到底出现了什么问题,发生了一些什么,主动去了解孩子最近的生活,最主要就是引导孩子去列出最近影响自己心情的事物,并写在纸上,发现问题之后就好解决了。

  • 分析事件产生的原因并多方面思考。

不管是小孩还是大人,在处理起一件事情的时候,都会特别容易忽略分析这一个方面,总是把问题的根源给忘记了,按照非常普通的一种思维去想的话,就很容易到了一种悲观的情绪里面。所以孩子悲观的时候,列出问题然后慢慢的引导他们去从多个思维角度来看待,找出来非常乐观的一个方面。

比如说这次考试考砸了,孩子自己也觉得非常不开心,父母不要觉得孩子考差了就应该这样的悲观,往往这种情绪孩子自身是消化不了的,最应该做的就是去了解这考试到底是什么情况,带着孩子一起分析是什么原因导致的,是不认真还是不仔细,鼓励孩子在下次的考试中能够注意,不要一直盯着不好的一个方面。

  • 心态乐观是关键

这个思维法则最主要的就是处理问题的方式了,很多人会思维定势的忽略了这个方式,因为用悲观的情绪是人的本能。

爱迪生应该是小朋友都知道并且崇拜的人物了,要知道爱迪生能够发明电灯泡是经过了多少次的失败,甚至还有很多人嘲讽他,但是他并没有陷入悲观的情绪,仍然是用一种积极乐观的想法继续自己的研究,终于成功了。

正是因为能够处理好情绪,调整好心态,才能够在反复失败中还能够坚持下去,在我们的生活中许多人失败两次就觉得非常难过了,在小孩子的世界中,没有经历过失败,甚至觉得失败一次就是很丢脸的事情,其实这样的想法万万不可,每个人都有失败的时候,主要要学会用一种乐观的态度,失败不可怕,可怕的是失败之后就不敢再尝试了,并不是没有天赋,只是这次碰巧失败了罢了。

就像是一杯饮料喝掉了一半,消极的宝宝觉得哎呀只有一半了,马上就要喝完了,心里是非常的悲伤的情绪,但乐观的宝宝就觉得还有一半,还是有很多很有希望的,所以还是要学会用好ABC法则思维,用良好的心态去对待处理方式,积极的宝宝马上就来啦。

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