班上47名孩子45个被打？娃的情绪管理再不开始就晚了

开学已经有段时间了，孩子的打人问题，每天都有宝爸妈在发愁！

“本来担心我妞妞在幼儿园受欺负，结果她天天打这个咬那个……”

“儿子才2岁，没事就喜欢突然给一拳，不是有暴力倾向吧？”

好好的小天使，咋突然就成了“霹雳娇娃”？这事得从娃小时候就开始唠了！

前两天，科大大看了个新闻，真真是大跌眼镜

一个班47个学生，除了自己，打了45个……

孩子爱打人？先知道为什么

娃打人就是爱暴力？别用大人的眼光曲解孩子的行为！

❶ 大运动发展的需要

6个月左右的娃，喜欢扔、撕东西、拍拍这儿、踢踢那儿，用手脚“探索”周围的人和物，惊喜地发现自己的动作很有趣、有回应。

偶然地“灵机一动”，小巴掌就拍到了家人的身上，得到的回应就更好玩了！

但是！过度反应，会让娃“打得更嗨”——甚至在和其它小朋友们交往的时候。

➤咋应对：无视他！转移注意力！娃多拍几次没反应，自然就去找下一个玩具了。

❷ 人家只是想打个招呼

很多长辈会用轻拍娃的小脑袋、轻咬娃的小胳膊等方式表达喜爱。

娃有样学样，用在了和其他小朋友的交往上，加上控制不好力度，就变成了大人眼中的“打人”了。

➤咋应对：平时注意和娃的亲密方式，教娃用握手等方式表达喜爱。

❸ 顺我者一起玩，挡我者打！

2岁左右的娃进入人生的“第一个反抗期”。

自我意识开始萌发，物权意识开始发展，“凡事我为先”“啥都是我的”！很容易出现独霸和争抢等行为。

➤咋应对：了解娃行为背后心理发展的特点。提供充足的玩具和游戏空间，引导娃逐步学习分享与合作！

❹ 不顺意就拳打脚踢

娃大脑皮质高级神经活动的特点是兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋性强，控制能力较差，容易发脾气。

➤咋应对：别压抑，让娃把不良情绪宣泄掉！

比如家中设置“发泄角”，内有抱枕、毛绒玩具等，任由孩子扔、摔！确保里面没有危险物品，安全第一哦！

讲道理、快道歉…都不对！

看到娃打人，有些宝爸妈会赶紧批评、让娃道歉、讲道理……激烈一点的，甚至直接上手打孩子……这些都不对！

孩子打了人，赶紧打孩子，这不是在给娃做示范吗？

一直强调“不要打人”，会起到强化的反作用；

马上给娃讲道理，娃还生着气呢，听不进去啊……

让娃道歉？还没到时候！

怎么做？五步走！

Ⅰ：当然是赶紧制止他

可以握住娃的手，带他离开当前环境，帮娃情绪降温。

当然，要安抚被打的小朋友和家长，娃他爸该上线了！

Ⅱ：帮娃平静下来

以接纳的态度跟娃沟通。孩子感觉被认同，会开始平静下来，愿意倾诉。

如果娃情绪激动、反抗，可以让他自己平静一会，别太关注他。

Ⅲ：学会倾听，耐心引导

娃讲述原委的时候，不要着急打断他或者给出意见，尽量用“嗯……哦……”等简单的回应，耐心引导他说出自己的想法和不满。

Ⅳ：启发孩子解决问题

“你想玩玩具，可以试着跟他交换，或者，轮流玩也行。你还有什么办法？”

当孩子开动脑筋的时候，情绪也就彻底平复了。

Ⅴ：明确态度，敦促孩子给对方道歉

在有效的沟通后，告诉孩子，虽然我能理解你的感受，但打人是不对的。有不开心的，可以告诉爸爸妈妈一起想办法。

然后，敦促孩子给对方道歉——这是非常重要的一环，让娃学会对自己的行为负责及表达友好。

屡教不改的娃，究竟咋回事？

我们常说，孩子是父母的一面镜子。家里有爱打人、屡教不改的娃，多数是这三种情况。

❏吸引关注

有些娃打人，是因为想和对方交往，但不知道怎么表达。

他们通常语言表达能力欠缺，不高兴、不满足、有需求的时候，会把最熟悉的肢体语言——打人当成宣泄情绪和解决问题的方式。

怎么办？

❏展示力量

有些娃爱打人，是因为好胜心，证明“我力气大，我很厉害”。

他们不知道打人不被接受，也不能体会被打的人会很痛。

怎么办？

❏家庭环境

家长在教育娃时缺少耐心，动辄打骂。或者家庭成员相处时有打人或类似打人的行为，娃自然很容易去模仿。

怎么办？想改变孩子，先改变自己。

还有一点不能忽视，就是动画片、游戏！

宝爸妈一定要给娃把好关，抵制有暴力倾向的内容。如果画面出现暴力行为，要严肃的告诉娃这是不对的。

其实啊，处理孩子的情绪、引导孩子行为，是一个漫长且反复的过程。最重要的是以身作则、严立规矩、坚决实施！

任重道远，我们一起努力！