自尊心是孩子获得精神健康和社会幸福的通行证, 是他们身心健康的保障，面对生活中挑战的精神力量。自尊的萌芽就从三岁左右就开始了，如果一个人自尊心常常受损，就很容易丧失前进的动力和勇气。

孩子还小，所以大人常常认为他们不懂事、不记事、忘性大，于是教育孩子不分场合，不顾孩子的内心感受，损害、挫伤孩子的自尊心。

脾气上来了，常常在公众场合就随意打骂孩子：

“没事，小孩子嘛，不打不骂记不住！”

“再说，小孩子懂什么面子！”

其实，别看孩子小，但是自尊心却很强。

而且，孩子的自尊心比成人更脆弱，更不设防，父母有意无意的言行，都有可能对孩子的心理发展产生非常不利的影响。

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”

但在生活中，有太多父母奉行这般“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的打压式教育，故意漠视孩子的努力和进步，却将孩子的短处时不时拎出来谈论一番。

身边有位朋友，经常当着我们的面训斥正在上小学的孩子，一会说孩子不懂事，一会说孩子成绩不行，小男孩每次都一个人坐在角落里，低着头，半天不说一句话。

电视剧《少年派》中，林妙妙在高手如云的实验班上课，即便他再努力学习，月考成绩还是垫了底。

半年来在实验班的艰难、考倒数第一的难堪，已经让她压抑至极。可闫妮饰演的妈妈，却无视孩子的压力，劈头盖脸一顿教育。

开朗、阳光如妙妙，也终于忍不住崩溃大哭，甚至怀疑妈妈对她是否有爱：她到底是不是我亲妈啊？

从小到大没有夸过孩子一句话。说的最多的是你个废物，没用的东西。小时候考试考的好就说你能考这么好呀抄谁的，考的不好时候又说你能有什么用，读书都读不了。小时候喜欢打篮球想报兴趣班，就说玩物丧志。直到现在我都害怕与我爸交流，三句话一说就开始骂，只能和他保持沉默。

宋丹丹带着儿子巴图去真人秀节目《向往的生活》中做客，但却无时无刻不在吐槽儿子。首先看到巴图没大华勤快，吐槽说：“我生了一个废物，啥都不会干，你看看人家。”

当巴图为她手忙脚乱生火煮鸡蛋时，她却一边奚落儿子笨手笨脚，一边埋怨儿子扬起的烟灰弄脏了自己的脸。

当巴图要帮忙搭鸡窝时，她说：“鸡窝要是能搭好，我觉得这孩子没有白养。”

宋丹丹明明希望孩子做点成绩出来，却采用“拉倒为主，好棒为辅”的打击式教育，不仅巴图听了难受，就连黄磊都劝说要多给孩子鼓励。

心理治疗师苏珊·福沃德说，在孩子的心灵里，父母就是整个世界的中心。

如果父母认定你是个坏孩子，那你就一定是。

妈妈常说“你真蠢”，你就是真蠢，爸爸说你“一点用都没有”，那你就真没用。

爱说反话打击孩子的家长，你得到的不会是一个人见人爱的健康孩子。相反，他会容易走向极端，对普通的话语过度敏感，产生防御；或过度自卑，觉得自己不够完美，不配成功。

孩子生来就带有自尊心，渴望被关注、被赞赏、被爱。

如果家长在孩子成长初期不断打压孩子，不听孩子说话、不理睬孩子，，忽略孩子的内心，孩子会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常关系状态，这样的孩子就难以树立良好的自尊心。

低自尊的人常常会自我怀疑和敏感脆弱，总是纠结于自己做得不够好，看不到自己的优点，反而扩大自己的缺点。

美国心理学家罗兰.米勒在《亲密关系》这本书中说：

低自尊的人有时低估伴侣对他们的爱，从而损害亲密关系，还觉知到根本就不存在的伴侣的漠视。自我评价低的人，很难相信伴侣真的、深深地爱着自己。

结果，他们往往都对爱情能否持续不乐观。

教育本来就是“任重而道远”。

弗洛伊德认为孩子的童年尤其重要，心里不健康的孩子大部分在童年时期受到心理创伤，而导致后半生的结局。

佛经中曾描述：释迦牟尼佛在成佛之前去救度兔子，但他不会去幻化成菩萨或仙人的样子去救度，因为不在一个世界。

做父母的要想教育好孩子，就必须主动走进孩子的世界。去接纳孩子的一切，耐心去听听孩子在说什么，去等一等、看一看孩子的需求，不要让孩子在成长中处于被动地位，遭受被漠视的伤害。

自尊心过弱则变成自卑，过强则成虚荣心，帮助孩子建立恰如其分的自尊。就要做到“五不三允许”

五不：

1.不宣扬孩子“丑事”。孩子尿床，或者被捉弄等出糗的事情不拿来当做大人的谈资宣扬。

2.不在外人面前批评孩子。公开夸奖，私下批评，这才是正确的打开方式。

3.不随意拿别人家的孩子比较。例如：“我没有你这样的孩子。”“你怎么不和好的比?只和差的比?”“你看看人家，再看看你。”不拿别人的孩子进行类似的比较，如果因为孩子学习不是很好，可以换着方式去开导他，而不是一味的责备比较。

4.不随意给孩子贴标签。不要说自己的孩子蠢，傻，笨，你给孩子贴什么标签，孩子就会成为什么样的人。

5.不随意窥探孩子的隐私。尊重孩子的隐私，如果孩子有不愿意告诉父母的事情，尊重孩子的意愿，或者耐心等他主动说，而不是逼迫。

三允许：

1.允许孩子失败受挫折。

给小孩子尝试新事物的机会，但孩子闯祸犯错要批评，只不过要注意时间场合，对事不对人。

2.允许孩子得到夸奖赞扬。

不要只看中结果，多关注过程细节。孩子表现好的要多夸奖细节，而不是夸他“你真聪明”、“你真棒”，多夸奖孩子在过程中的努力和付出。

3.允许孩子有自己的隐私主权。

再小的孩子也有他自己的人权。尊重孩子的主权隐私，使用孩子的物品征询孩子的意见，孩子不愿意说的事情不勉强压迫。留意孩子碰到难题时的迹象，允许做好一个守护者，而不是独裁者。

每个人一出生都有自尊心，父母要做的就是在平时尊重孩子，尊重孩子的建议，尊重孩子的权利，当孩子受到不公正待遇的时候，给他正面的引导。

尊重孩子的决定，会让孩子变得有主见。尊重孩子的面子，会让孩子变得有自尊。

一个有主见，有自尊的人，未来总不会过得太差。

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