早教 神话下的暗影

□实习记者陈晓萌文/摄

现阶段，“望子成龙、望女成凤”是每位家长对自己孩子的期望，他们从孩子一出生就开始做各种规划，目的就是决不让孩子输在起跑线上。也正是家长们有这样的需求，如今市面上充斥着各种各样的早教机构和早教理论。据记者近日获悉，有的家长竟把刚刚才出生不到三个月的宝宝送去早教中心进行培养，此做法实在令人瞠目结舌。“两三个月的宝宝还什么都不知道，甚至视力、听力都没发育完全，这么小就接受早教真有用吗？”这或许是很多消费者心中的疑惑。一些家长还表示带孩子去上一堂早教课下来，自己倒是学了不少，但宝宝却始终懵懵懂懂甚至整节课都在哭闹，这样的方式也不知道到底对宝宝有没有帮助。专家表示：现阶段不少早教机构过早的开办早教班，这对孩子没有实际的益处，各位家长还需少跟风、不盲从、多思考。

课程设置五花八门

家住北京市海淀区永定路附近的李女士在同事的带动下，带着未满三个月的宝宝试听了一堂早教课。“课堂上，老师带着家长给宝宝做全身按摩、给宝宝唱英文歌曲、让他们抓球、还有就是让家长抱着宝宝走一走、转一转等等。”李女士说，一堂课下来，宝宝情绪一直不稳定，还几次哭闹，自己也觉得很累，真不知道这样的早教课开设的目的是什么？对孩子到底会不会有帮助。

2016年5月22日记者来到了李女士所提到的早教机构，亲自体验了一堂3-6个月宝宝的早教课。在老师的带领下，各位家长们首先将宝宝放在地面的镜子上，并试着让他们用手抓球，然后给宝宝做全身按摩，当老师唱起英文歌曲时，许多宝宝的目光都被吸引了过去。下课后记者采访了担任此次课程的范老师，她告诉记者：“其实让3-6个月的宝宝接受早教，主要是为了让他们适应外界环境，培养视觉、听觉发育及建立初期的社交能力。因为很多出生后的宝宝长时间待在家中，会造成他性格上的自我封闭，缺乏安全感。尽早接受早教，可以让宝宝更好地融入群体，并锻炼他们的听力、视力、体能和对周边事物的感知力，为宝宝今后的成长打下良好基础。

记者了解到，目前，北京很多地区的多家早教机构都设有专门针对3-6个月宝宝的早教课，虽然效果还尚且不明确，但家长们仍趋之若鹜。“我的宝宝之前非常认生，见到陌生人甚至会哭。”家长黄女士说，经过两个多月的培训，宝宝变得开朗了许多，见人就乐着让人家抱抱。但是据业内人士告诉记者，不少早教机构赚的就是父母虚荣的钱，真正用心做教育的并不多。据记者调查发现，早教机构的课程主要有艺术课程、音乐课程、运动乐课程及瑜伽乐课程，培养宝宝的注意力、体能和灵活性；还有环球宝贝课程，让宝宝们体验风俗各异的世界文化，其实总结起来看，这些早教课程基本都是围绕语言、艺术、感统三大课程来进行，其实并没有广告介绍的那么神乎其神。

消费不低质量难保

据记者调查了解到，这些早教机构的学费少则一节课收取100-150元，多到收取200-300元不等的费用。一名知情人士表示，早教就是名副其实的高消费，不论学不学得到东西，最后一切的费用开支都是由家长买单。记者还了解到，虽说早教的效果有些拆强人意，但是仍然有不少家长还是愿意勒紧裤腰带让孩子得到更多的教育。该知情人士还表示，现在越来越多的家长愿意让孩子上早教，一来他们因为工作没有时间全心照顾到孩子的学习，二来也确实有家长认为上了早教课程，自己的宝宝认识了不少英文单词和会唱了几首英文歌曲，另外也有不少家长是与周围的的人攀比和“跟风”。从事航天工作的宝妈姜女士表示，自己的儿子从半岁时就开始上早教课，机构的收费标准为180元/40分钟，还必须一次性购买不少于1万元的课程，否则每节课价格高达260元。比较之后，自己就咬牙一口气买下了1万元的课程。但是儿子上早教班的成效如何却令她很困惑，“一堂课有15个孩子一起上，老师讲老师的，孩子们都是满屋子乱跑乱叫甚至哭闹，家长不是追着跑就是在哄孩子，40分钟的时间很快就过去了，而孩子能真正静下来听10分钟就已经很不错了。”

在记者调查的过程中还发现，一些早教机构所招聘的教师竟然都是刚刚毕业没任何育儿经验的大学生甚至是没有任何学历的社会人士，并且招聘门槛也很低，在其中一条招聘英语教师的要求中仅需：流利的口语、喜欢小孩、有爱心有耐心、有适当的才艺即可，并没有对学历和相关经验做过多的要求。在一家早教机构的师资介绍表上，记者只看到外教的姓名、年龄、专业，而外教从何学校毕业、是否有相关从业经验等信息却无从了解。

不少家长表示，现在的早教机构太多了，老师的水平根本无从鉴定。一名并不支持孩子上早教的家长向记者表示，带孩子来上早教纯粹是孩子爸妈的主观意思，孩子并不明白，他甚至觉得这些老师跟普通的幼儿园老师根本没什么区别。

亟待出台规范

其实关于早教问题，早在2010年的时候国家就出台过相关的政策。其中指出：儿童教育主要分为学前教育和学校教育两个大的阶段，学前教育即幼儿教育，又可细分为早期教育和幼儿园教育两部分。早期幼儿阶段，即幼儿园前的0-3岁阶段，这个阶段的教育存在着市政府职能部门没有将其纳入职能管理范畴、政府和社会为家庭提供的教育资源匮乏、家庭缺乏科学系统的早教指导、早教机构经营混乱和缺乏监管等问题。不适当的儿童兴趣培养的教育，给众多家庭带来巨大折磨，更给儿童身心的健康成长带来创伤。

对此记者采访了中央民族大学教育学院博士生导师北京龙人国际双语教育机构创始人史玉龙先生，他表示，现在不少早教机构都存在很多问题，首先是各种外来的早教理念杂陈，缺乏权威的本土化理论及教材。且不说互相抄袭的，即便是单一奉行某国外早教理念的机构，一经接触便不难感到由于缺乏本土化的演绎过程，操作中难免有生搬硬套之嫌。另外，从业人员庞杂，缺乏行业自律，一些从事早教教育的“老师”根本没有经过考核和审查，此情况需要政府主管部门的干预下建立一套完善的从业人员考核制度。还有教育机构的资质审核也是面临的重要问题。就目前我国的教育机构的职责范围是管到幼儿园为止，对于这种针对婴幼儿的早教机构尚且没有资质审核制度，教育部门认为这个不在自己的管辖范围内，而工商管理部门又只认为自己仅负责登记注册，所以目前很多早教机构鱼龙混杂，真伪难辨，很多家长也因此上当受骗。

中国的亲子早教虽然已经走过十年，但仍然处于婴儿期。其成长和发展，需要多方面的配合，尤其需要政府加大对早教行业的扶持和规范力度。不仅仅是从教学质量上制定标准，更应从品牌认定上树立榜样。这样既可以规范行业，也可以为家长的选择提供参考依据。对此专家也建议各位家长们，在给孩子进行早教的时候还需多了解自己孩子的实际状况，多考察早教机构的各项资质，谨慎选择，切勿盲目跟风和攀比。