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现在的父母总是很焦虑，在孩子还在妈妈肚子里的时候就赶紧给孩子进行胎教，孩子出生之后又是各种早教的安排，在孩子不懂事的时候家长已经帮孩子制定好人生规划和发展道路，想着孩子几岁的时候得做什么，长大之后需要什么样的能力就给孩子安排补习班，让孩子按照自己的想法去发展。

这些都在无形之中给孩子形成了巨大的压力，因为在他们无法达到家长的目标或计划时，家长总是会批评责骂孩子，接着又是给孩子安排各种的补习课。虽然在父母的规划之下，孩子看起来学习成绩很不错，也学了几门技能，总结起来就是"学会"了，也就是达到了家长的要求。

事实上，在这样的教育方式下潜藏巨大的教育危机，家长总是关注当下，也就是关注成绩和结果，忽视过程，对于家长来说，孩子能学会就是最重要的，完美的"结果"才是最重要的，这就是中国教育方式中的"短期功利主义"。

但是，对于孩子来说，我们最需要考虑的是什么呢？不是短期之内取得的成绩，因为短期成绩只能表明孩子当下的学习情况，是一段时间的努力的结果，并不能代表孩子自身，对于孩子长远发展的考虑才是最重要的。

家长如果总是关注孩子的成绩和技能发展，如果孩子没有达到自己的期望或是输给其他的小朋友，家长就是责骂、批评或是惩罚孩子，这其实就是家长出现"短期功利主义"的表现。

"短期功利主义"会让父母总是关注孩子当下的成绩，没有考虑到孩子的长远发展，这不仅仅对孩子造成巨大的压力，而且对于孩子的长远发展也会产生影响。那么，究竟什么是"短期功利主义"父母，这样的教育方式背后可能潜藏怎样的危害，家长又该如何避免"短视"呢？

"短期功利主义"父母：总是站在自己的角度思考

家长总是老早就给孩子制定发展规划，如孩子3、4岁的时候就给孩子报特长班，孩子上小学的时候就给他们安排奥数班和各种补习班，总是自己觉得孩子得干嘛就安排什么，总是把注意力放在孩子"学会"上，慢慢地我们就变成了"短期功利主义"的父母。

1、总是在意"结果"，而不在意过程是怎样。

在孩子成长的过程中，无论是课外还是课内，家长总是关注孩子的成绩，也就是关注结果。如果孩子没有达到自己预期的目标，家长就会想着法子让孩子去"做到"，例如孩子考试考砸了，家长就会通过各种补习班来让孩子接受更多的知识，强迫孩子把知识都塞进自己的脑子里，最终就是要达到"学会"的目标，不让自己的孩子输给别人。

虽然最后孩子的确是"学会"了知识和技能，但这样的过程不是孩子自愿的，他们也不懂得如何去改变结果。孩子这样子学到的东西只是当下的，对于孩子的长期发展不会有太多的作用。

2、家长只考虑如何更快地达到目标。

"短期功利主义"会让家长造成短视，总是给孩子设定目标，然后就期待着孩子在短期之内能够完成，不让孩子输给其他孩子。一旦孩子没有完成，家长就会加大强度，指导孩子达到自己的期望。

在"短期功利主义"的驱使下，家长总是把注意力放在结果上面，只要孩子现在能"学会""做好"就好了，认为孩子学习成绩好、有技能，自然就能找到好工作、过上好生活。但是这样强迫下得来的"成就"对于孩子来说只是暂时的，长远来看没有多大的作用。

其实，这就是当下中国的应试教育产生的危害，家长为了应试教育，拼命让孩子"成才"，而不注重孩子自身某些能力的锻炼，对于孩子的长远发展反而造成了阻碍。

"短期功利主义"教育方式有潜在危害

家长的"短期功利主义"不只是简单地影响了孩子的学习，更多的是对孩子长期发展能力的潜在危害。

1、孩子做事总是关注结果，不在意过程。

在家长教育方式的影响下，孩子也逐渐变得很在意结果，因为一旦自己达不到家长的目标就会受到责罚和更加繁重的学习任务。孩子为了能够让家长满意，不在于过程如何，只要能够快速地完成家长的任务就好了。

在这样错误意识的引导下，孩子就不能静下心来慢慢地享受学习的过程，而是总是想着捷径或是耍小聪明，只为了最后的好成绩，如讨好老师、作弊等，孩子也总是关注"学会"。

2、影响孩子的思考模式和做事方式。

虽然家长"短期功利主义"教育方式只是实施在孩子的学习方面，但却也直接影响了孩子的思考模式和做事方式。这也就导致孩子长大后，无论是学习、工作和生活，他们都更关注结果，而不是享受成长的过程。

孩子把重点放在"学会"上面，总是在外界的压力驱动下不断地去成长，忽视了"会学"的重要性，也就是说孩子缺乏了主动性、积极性和创新性，虽然能力很强，但某些方面的能力却极度欠缺，无法在工作或学习上取得更多的发展，阻碍孩子的成长。

3、随意给孩子贴标签，对孩子的心理健康不利。

在"短期功利主义"的驱使下，家长会在不经意间就给孩子"贴标签"，像是好孩子、笨孩子等。在这样的教育氛围下，孩子也会在心理给自己下定义，慢慢地对孩子的心理健康和成长造成不利影响。

避免"短视"，让孩子掌握"会学"的能力

事实上，"学会"只能代表孩子当下的学习情况和结果，是一段时间的总结，并不是对孩子整个人的总结，让孩子"会学"才是教育的本质。什么是"会学"呢？"会学"指的是孩子自主学习、思考的能力，他们有主动性、积极性，会思考，也懂得如何去解决问题。

"学会"更注重的是实质的东西，也就是知识，但"会学"则是孩子的眼光和思考，知识是活的，在不断地变化，需要孩子不断地去学习，所以说"会学"才是更重要的。

清华大学经济管理学院院长、经济学家钱颖一教授就说到自己的朋友，是成功的投资人，但她在哈佛上学时却没有接触过金融或会计课。而且直到当下，哈佛本科学院也没有会计课。但是这样并不会阻碍他们去拿到经济方面的工作。专业知识可以去学习，重要的是要有学习知识的能力。

中国教育总是关注际问题，而且总是想着去找出解决问题的答案，对于那些没有实质作用的都是不屑一顾，这些都是短期功利主义的表现。但是，"教育"的本质是让孩子掌握思考问题的方法和能力，以及如何去看待面对和解决问题，这些都比那些所谓的"知识"重要。

家长要放下焦虑的心态，避免出现"短视"，不要总是太着急，不要总是关注孩子的成绩，就算孩子落后一点也不要急，这些都是孩子的成长经历。让孩子去体验过程，去掌握"学会"，而不是单纯地"学会"，这样对于孩子的成长才是最重要的！

我是奶果妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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