孩子到这个年龄就该立规矩，打骂是下下策，上策仅4字却鲜有人用

没有哪个人生来就是“恶”的，但与此对应的是，也没有谁天生就是圣人。

至于孩子的品行到底如何，更多取决于后天的成长中经历了什么样的教育。而说到这，就不得不提“规矩”二字了。

中国有句老话叫做“无规矩不成方圆”，从生存角度上来看是正确的。

那些从小就在规矩的要求下成长的孩子，就算长大后没有取得多大的成就，但至少可以保证的一点是，他们肯定不会做出过于违背道德的事。

与之相反的是，如果家长在孩子的成长过程中，从来都是一种听之任之的态度，平日里也从不对孩子施以关心的话，那么等孩子长大了，很可能就会出现难以挽回的严重后果。

为人家长的第一节课：孩子到这个年龄，就该立规矩

事实上，孩子的认知尚未发育完全之时，是没有道德观念的。这需要父母能根据他们的发展规律，用适当的方式灌输。

而一般这个关键的节点，就在孩子成长到3岁时。到这个年龄还不开始立规矩，孩子未来的社交就会很困难。

1、孩子三岁前，教他如何保护自己

都说三岁看到老，三岁确实是孩子成长阶段的一个分水岭。

三岁前的孩子几乎没有任何自理能力，而且非常脆弱，基本没比婴儿强上多少。

但三岁的孩子也要有规矩才行，家长的首要责任就是教会孩子“如何自保”。

比如一些最基本的事情，直接关乎人身安全。像是不能一个人过马路，不要玩锐利的刀具等，毕竟未来发展的如何，都是以孩子能健康长大作为基础的。

2、孩子三岁时，教他懂礼节

很多孩子三岁多的时候就开始上幼儿园了，这也意味着他开始进入社交模式。在社交中，“礼貌”二字就显得尤为重要了。

如果孩子未经受过这方面的教育，肯定也不容易受到别人的喜欢，而且这类孩子的一大特点就是“自私”。

还有那些与别人见面时连招呼都懒得打的孩子，肯定也会被批评为不懂礼貌。

3、4-6岁时，培养孩子的三观

评价一个人如何要看性格，而三观又是决定性格的基础。

根据研究发现，当孩子到了4-6岁时，他们就会逐渐的形成自己的内心认知，这正是三观培养的关键阶段。

就算他们因为年龄有限不能很明白家长的话，但至少也要让孩子们知道何为是非对错。

4、孩子到了6岁后，就该让他们知道犯错意味何种代价

六岁之前的孩子实在太小了，家长都是舍不得动手打的，一般也都是口头警告。那么大点的孩子也犯不出很严重的错误，口头威胁也就够了。

不过伴随着孩子一天天长大，家长可就不能再惯着了。要让孩子知道什么错误是不能犯的，如果犯了会有什么样的代价。

​教育孩子有上中下三策，打骂是下下策

下策：棍棒教育

棍棒教育确实可以让孩子付出代价，短时内也会起到比较好的效果，不过长期下来，必然也会导致孩子的性格出现懦弱和自卑的趋势。

中策：语言教育

语言教育又分两种方式，一种是轻声细语的感化；另一种则是大声叫嚷。

第一次、第二次叫嚷时，孩子看到父母的愤怒情绪后，自己也会产生畏惧感，不过时间长了，就起不到当初那一份的威慑作用了。

上策：“祖母效应”

这种教育方式说白了，就是做事前要给孩子明确的要求，如果做得好可以给奖励，做得不好就要接受惩罚。

如果孩子在这个过程中有耍赖的行为，那就只能用中、下策来提高威慑度了。

尽管这个上策仅4个字，却鲜有人用，因为大部分家人的情绪管理都没有到位。

当然了，具体的教育方式如何还是因家庭而异的，也要看孩子的具体性格。世界上没有任何一种育儿方式是正确的，能放之四海而皆准，适合的才是正确的。