文|媛妈育儿日记原创，欢迎个人转发和分享

教育孩子有多困难，我想各位家长应该都深有体会。

有时明明好好跟孩子讲道理呢，可当事人不仅听不进去，还要强词夺理，常常让人气得七窍生烟。

比如前段时间一位宝妈的留言：

因为孩子最近有些咳嗽，特意叮嘱他不能吃糖，虽说现在也没人做客，但为春节准备的糖果日常还是摆出来的。结果那天发现孩子偷偷扒了几颗糖放到嘴里，刚批评一句“跟你说了咳嗽不能吃糖”，孩子立马就回嘴道：“谁让你不收好了？”一下子就把别的话都憋回去了，你说像这样强词夺理的孩子应该怎么教育呢？

这种情况想必所有家长都遇见过，通常解决办法分为以下两派：

• 这孩子反应多快呀，机智聪明，没必要上纲上线，没准长大后还有大出息呢？

• 有什么好讲道理的，别废话了，揍一顿什么问题都没有了。

其实这两种观点都说不太通，孩子强词夺理都是为了逃避自己做错事的后果或应该承担的责任，一个习惯性逃避的孩子，长大后真的可能有出息吗？

另外，现在棍棒教育已经越来越不被提倡了，孩子犯错要追究到心理动机上来。除了一些原则性的错误，其余的都没必要使用暴力，否则孩子就是一时妥协了，也不知道自己错在哪，下次、下下次依旧会再犯。

孩子的每一个问题都不是平白无故的，背后一定存在某种动机。

就像孩子被指责之后强词夺理，最明显的目的就是逃避责任或者获取利益。

01孩子从哪学会的强词夺理？

就像前段时间上网看到的那些孩子，嘟嘴、漏一排牙等奇怪动作一样，都不是无缘无故发生的，而是受到周围环境的影响进行模仿，从而表现出来的症状。

他们之所以会这样做，是因为可以从中获得快乐。

1）父母的坏榜样

孩子出现任何问题，父母都要首先反思自己，这样的逻辑关系已经是老生常谈了吧？

就比如孩子吃糖反怼是妈妈没收好这件事情，生活中父母自己可能也有此类行为，但并未发觉而已。

就像医生不让抽烟，可孩子爸爸还是忍不住，偷偷跑到某个角落抽起来，被妈妈发现后刚被说两句，就立马解释道：“谁让你没把烟收好了？我一看见当然馋了。”妈妈没话说，这事就不了了之。

孩子收到这类反馈，就会发现强词夺理可以逃避做错事的后果，从而在下一次遇到类似情况时做出相同的反应。

2）不当的教育方式

这种情况通常发生在老人身上，下面这样的场景想必各位家长都见过。

孩子走路不小心摔倒了，老人立马抱起来哄，然后捶地说：“都怪地不好，让我家宝宝摔倒了，打它！”又或者关门时不小心夹了手，立马跑过去说：“都怪门不好，夹着宝宝的手了，破门，打它！”

长此以往，这样的种子就在孩子心中埋下了，以后一遇事就会下意识找别人的原因，而不思考是不是自己不注意，发展到最后就成了强词夺理、推卸责任。

3）社交环境的再次强化

如果孩子在与同龄人玩耍的过程中，被一些强词夺理的人欺负，慢慢就会发现这其中的好处。

又或者玩具被其他孩子盯上，家长为了不得罪人，在没有征得孩子同意的情况下，就把玩具拿了出去，这类行为就是对强词夺理——获得利益的逻辑关系的再次强化。

孩子其实也很聪明，懂得趋利避害，他一定是认为某样行为对自己有好处才会付诸实践。

因此，想要改善这类问题，也要从心理层面入手。

02面对强词夺理的孩子怎么办？

1）制造温和的教育环境

孩子强词夺理通常发生在什么时机下呢？当他感觉到自己做错事要被父母批评的时候。动机很明显，因为害怕被责罚、承担责任，所以才尽快从头脑中搜刮理由。

想要避免这种情况，不让孩子有机会露出自己强悍的那一面，父母就要在日常的教育中做到尽可能温和，不让孩子觉得父母此时是危险来源。

心理学上有一个经典概念叫“南风效应”，在与孩子斗智斗勇的过程中是一种不错的参考。

北风和南风打赌，比谁能把行人身上的大衣脱掉。于是北风使出全力刮，不仅没能脱掉行人的外套，反而让他们为了抵御寒冷而用力裹紧；南风则反其道行之，徐徐吹动之下，行人感觉到无比温暖，于是相继解开纽扣、脱掉大衣。

教育孩子也是如此，恐惧情况下要想让他真正听进去道理是很难的。

2）制造规则、尽可能避免脱轨

孩子为什能强词夺理，并通过这样的方式顺利逃脱责罚呢？是因为在他犯错之前没有详细的规矩指明这一点。

比如“孩子咳嗽不能吃糖”这个案例，妈妈提前制定好惩罚规则，告诉他不管什么情况，只要吃了糖，咳嗽两天不好就要去医院打针。

孩子觉得吃糖这项行为无法获得好处，后期也逃避不了惩罚，自然就不会出现做错事强词夺理的连锁反应了。

毕竟在规则面前，任何强词夺理都是苍白无力的。

3）避免育儿大坑

还有的孩子之所以强词夺理，是因为他们不接受任何批评。

这样的孩子通常是自负的，觉得自己最优秀，别人没有资格批评自己。

这背后反映的是父母不当的表扬机制，如果平时夸奖孩子不够具体或过于频繁，就可能导致孩子的自尊水平过高，发展成为自恋乃至自负的人。

宝宝出现优秀行为，自然要表扬，但不要渲染得太过。应该指出宝宝值得被鼓励的具体部分，并根据他的能力增长适当提高表扬要求。

还有一点需要注意，就是日常生活中跟孩子交流，尽量多用肯定少用否定。

大多数父母跟孩子说最多的话就是“不”：不能吃糖、不能玩水、不能乱动、不能大叫……现实情况是，父母越强调不能做什么，孩子越喜欢违反规则，就像故意对着干一样。

一来，3岁以下的宝宝由于受右脑控制，无法理解妈妈的禁止指令；二来，心理学上有个词叫讽刺性反弹，指的是越跟孩子强调不能做什么，孩子对这件事越感兴趣。

这样的心理很好理解，大人也是如此。越是神秘的地区，越吸引更多人探秘；越不让你想一头白熊，脑海里越浮现出白熊的形象。

否定的语气首先就会让孩子心理上不情愿，这种情况下再多次强化，到最后孩子肯定会屡教不改。

4）父母严格自律

就像前文所说，孩子身上的所有问题，父母都要先从自己身上找原因。

日常生活中无论发生什么，都不要先急着逃避责任，给自己找借口。还要多鼓励孩子犯错勇于承认、承担后果。只要知错就改，承担了自己行为的后果，就要通过表扬和鼓励的方式，引导他下次重复这类正确的价值观和做法。

孩子强词夺理虽不是什么大毛病，但背后反映的行为习惯父母必须要重视，不要让孩子养成习惯，否则到时再想纠正就难了。