美赞臣育儿新概念:宅家无聊爆?早教玩起来!数学启蒙你我都能教
“天啊!快让我回公司上班吧!”
这两个礼拜,职爸妈们在上司客户与家里神兽的双重夹击中,一定都无比怀念公司安静的办公桌。但现在眼看着各地陆续都在复工了,又突然有点留恋……
- 说好陪孩子一起看的电影,到现在都还没下载下来;
- 收藏的N个小游戏打算宅家玩,结果忙这忙那,存哪都忘了……
什么也没干,就要上班了,感觉浪费了帮助孩子提升能力的好时机?
快快,就是现在,我们给你找来了简单有趣又有意义,完全可以在家玩的亲子小互动,用来提升孩子的数学思维最适合不过了!
还没复工的宝爸宝妈,快抓住在家soho的间隙安排上;准备复工的,下班回来陪孩子玩起来!
“学数学?现在太小,大一点再说吧”
NO,数学思维从6个月就已经开始了
请看宝宝的数学思维进程——
- 6个月:从身边亲人人数的多少来开始接触数字的概念。
- 1岁:只有笼统和模糊的概念,说不出具体数字,但可以根据身边的物品数量体会多与少。
- 2岁:宝宝对数字有了基本概念;
- 2.5岁:宝宝计数能力发展的关键期;
- 3-4岁:宝宝开始学习把单词、数字和含义联系起来。比如,数字“2”代表某样东西有两个。
- 5岁:宝宝具备加减的数学运算能力了。
所以,数字早就走进宝宝的生活了,只是需要人助推一把。

“一教娃就跑,太难了不会?”
数学启蒙这样在家玩!
提起数学,不少人就脑袋打结, 即便你待数学如初恋,立志教孩子从“1”数到“100”,结果通常也是——
“1、2、3、5、6……”
“1、2、4、6、7……”

这也算好了,还有的扭头就跑,颇有当年我们被数学虐个千百遍的情形。
其实,真没必要抓着娃从1数到100
在生活中,就能边玩边教
1-2岁:从生活中学
这阶段,孩子对数字只有模糊的概念,所以我们得借助一些具象化的事物,才能让他明白,1代表什么, 4究竟有多少。
而收拾玩具就是很好的体验方法。

2-3岁:从游戏中学
过了“可怕的两岁”,再想孩子乖乖跟着你数数,只能说不!可!能!
我们得利用有趣的游戏。


3岁以上,升级版数学启蒙
数学当然不是数数那么简单,计算、比较、空间、几何……这些听起来就头疼的,全都是。而当孩子数数已经比较熟练了,就可以进阶了。
但既然是启蒙,也没必要让孩子立马懂得加减法。学习最大的阻碍在于失去兴趣,千万别让孩子还没正式学就害怕。
分水果:体验数的拆分
5岁的时候,孩子就具备加减法运算能力了。那在这之前,即便算不出来,也可以让他感受一下加减的实际意义。
比如:吃水果的时候,不妨让孩子分配。
“这有几个葡萄啊”“1、2、3、4、5”
“宝宝,你分点给妈妈吧”
我们就随他自己分,2和3也好,1和4也罢,反正最后可以总结给他:
“那宝宝把5颗葡萄,分了1颗给妈妈,自己就还有4颗哦。”
折纸:观察形状与空间几何
折纸,不止是动手能力的锻炼,也是2D变成3D的最好的体现。
- 在对折的过程中,他会知道,一个正方形,可以分成两个一样的三角形……
- 在剪剪拼拼的过程中,他也会了解到,一个平面,是怎样变成一个立方体的……

有时候,数学启蒙看似无法得到立光见影的成效,但不知不觉中也能加深他对数学的理解。直到有一天,他在试卷上看到——
“小明还剩多少个苹果?”
“以下哪一项是正方体的展开面?”时
这将不再是无趣的应试考卷,而是他曾真实经历过的,你陪伴他的美好时光。
所以,趁着还不太忙,快陪孩子玩起来吧!
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