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因为疫情的缘故，孩子们都没有去学校上课，取而代之的是在家中自行学习，老师线上教学。

这对于中小学和一些高等院校的学生来说，只是换了一种方式上课，但是对于幼儿园甚至正在上早教班的孩子们来说，改变就比较大了。

宝妈娜娜在网上提问道，自己的孩子正在上幼儿园的中班。

因为特殊时期，孩子不能去学校上课，而幼儿园的老师也没有安排课程，给家长们发了幼儿园这个学期会用的书，让家长们自己在家里教一教孩子，有必要的话家长们也可以安排孩子学习其他的网络视频课程内容。

老师这样一说，娜娜有些摸不着头脑，的确孩子长时间线上学习会影响发育。

但是孩子中班的年纪，说大不大，说小不说，学英语数学怕早，不学又怕晚，宝宝的学习安排究竟怎样才能不被耽误呢？

有的宝妈就发话了，带着孩子上课不就完了，孩子提前学习没有什么不好的，反正都是要学的，早晚都一样，孩子学的早，等到该学的时候不就轻松了？

所谓脑力的培养不就是让孩子多多学习，养成好的学习心态嘛。

娜娜的担忧不是没有道理，有的宝妈简单的以为，孩子的学习引导就是一个对知识输入的过程，这是不合理的。

在现在的环境里，大家都觉得孩子不能输在起跑线上，孩子越早读书越好，学的东西越多越好，可是在这个过程里，孩子究竟如何提高，家长们却不得而知。

放下手里五花八门的兴趣学习，简单的知识输入容易产生厌倦，试着给孩子安排“早期阅读”，用“脑力”战胜他人。

一、早期阅读的重要性

关于孩子的阅读，不同的专家和读者有不同的观点，但是在孩子阅读的黄金期问题中，一项研究发现：0-6岁的孩子，也就是学龄前儿童，这是孩子阅读黄金阶段；

而7-12岁，幼儿进入小学阶段，这是阅读白银阶段；

12岁上初中后是孩子阅读的青铜阶段；

13岁以后就是阅读的生铁阶段了。

这个研究在时间上的划分提醒家长们一件事，如果应该打基础的时候就没有做好亲子阅读的引导工作，没能培养良好的阅读习惯。

那么等到孩子上小学了才发现由于阅读缺陷带来的负面影响越来越严重，对孩子的学习也就造成了极大阻碍。这个时候家长们想要进行阅读引导的难度就会很大了。

除此之外，幼儿脑部成长在1岁以前大多保持在1000克的重量范围之内，等到成人时，该大脑的重量大约在1300克左右。

可见，在孩子的幼年时期，大脑的发育非常关键而迅速，如果在这种紧要关头家长们错过了机会，想要重来已经不可能了。

二、关于孩子的早期阅读引导，家长该怎么做？

1、 挑选适龄书籍

走到书店，可供我们选择的书籍成千上万，究竟怎么样才能在汪洋大海般的知识圈里，找出最适合孩子，又比较有用的书籍呢？挑选适龄的书本是关键。

孩子的发育呈现上升趋势，各方面的能力也是这样。几岁的小朋友要想一气呵成，从《史记》读到《丰乳肥臀》那是不可能的，也没有这个必要。而家长们需要注意的是，一定要给孩子挑选合适的，不要拔苗助长，耐心的一步步来。

2、 选用画面感丰富的作品

之所以强调作品的画面感，是为了提升幼儿对于阅读的学习兴趣。因为孩子对于色彩会比较喜欢而且容易投入，市场上大多数的故事书都是彩色的而且配有图案，这是为了加深孩子的理解，其实也是为了提高幼儿阅读的可能性。所以，选用画面感丰富的作品，将有利于我们引导孩子培养阅读习惯，做好“早阅读”引导，

3、 营造良好的阅读氛围

参加《中华好诗词》的杜若祎在很小的时候就和家长一起阅读诗词，对他而言，诗词的学习不是负担而是爱好。他对文学的喜爱少不了父母一日日的培养和引导，因而，在对孩子进行早期阅读引导的时候，氛围的营造很重要。

想让孩子赢在起跑线，对孩子进行“早期阅读”教育，让孩子更聪明，不被别人落下。

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