孩子学习全靠催怎么办？增强娃的内驱力是关键，从增强脑回路开始

2020年是特殊的一年，金鼠闹春，疫情就是命令，孩子们都在家上网课了。广大虎妈的生活节奏一下子变成了这样：

• 早上6点起床，做饭，收拾卫生。
• 早上8点叫娃起床，洗漱、吃饭、准备联网，跟着老师的直播课早读。
• 然后……
• 拍照、拍视频、提醒做题、打卡签到、跟着听课、记录作业、批改作业。
• 上传学习资料，切换各类平台，做调查问卷，群里发言沟通，预习和做题……

抖音视频的亲子视频风向都变了，只见一个又一个焦头烂额的家长，充分展示什么叫“批改作业靠全改”、“亲子沟通全靠吼”。

以前的焦虑来自于陪孩子做作业，现在的焦虑从早到晚，从陪上课到陪课后阅读，不少家长都反映：每天睁开眼，从开始上网课开始，自己的嗓门就化身“包租婆”，这种家长大吼、孩子大哭的学习氛围分分钟毁掉亲子关系。

为什么孩子学习没有积极性？

其实这不能完全怪孩子，天上一下子掉下来一波“加长版”假期，孩子玩得心野了，何况平时压根没有碰过电脑，现在突然要依靠自制力和内驱力成为“居家学霸”，即使孩子热情不减，可是毕竟很多信息化知识储备的学习是需要时间的。

很多家长不知道内驱力是什么？怎么，陪孩子上课，我给孩子盯着课程表就行了，内驱力是什么？怎么培养？

现代社会的基础教育常常强调学习兴趣，学习兴趣其实就是源自于最早的进步动力。内驱力是孩子愿意主动认知世界或者完成某一项学习任务的种子，是花费大量精力培养也不一定能达到的自发学习原因。

我们常常发现 ，当孩子在学习某样课程的时候，常常会困倦、焦急，但是如果换个内容，让孩子玩平板电脑，玩到半夜也不困。网课学习状态没有教师的课堂监督，也没有更好专业化的学习氛围，孩子的学习完全靠自身内驱力。本身小学生能够保证专注的时间就不长，如果家长在旁边大吼大叫、一味苛责，那么孩子就会获得一个不好的心理暗示：

我怎么学，妈妈也觉得我学习不行，我努力也没有用的。

内驱力的产生和运作逻辑。

内驱力是人特有的脑回路记忆能力，孩子从第一声哇哇大哭到第一声叫“妈妈”，都受到了很多鼓励，每次妈妈温柔的笑容都会让孩子感觉自己在做的事情是被妈妈喜欢的。

内驱力是脑回路增强的过程，被社会认可和尊重的行为被不断强化，就好像在大脑上进行“光碟刻录”一样，一系列的连锁反应带来了强化反应，这种愉悦和被承认的感觉，让孩子觉得一定要继续这样做，甚至为了某个被认可的目的宁可承受一些辛苦。

内驱力可以因为感官刺激，也可以因为对于目的的认可，逐渐养成关注某件事强化作用的习惯。

每个被网课折磨到焦虑不堪的妈妈都应该了解，孩子在刚接触网上直播课的初期，结果其实不一定是重要的，人类的大脑在快乐的时候会自动产生兴奋物质，而快乐的结果往往比过程更加重要。

这是因为如果网课的过程让孩子大脑内的“刻盘”保持快乐和兴奋，那么这种正面的影响很可能会逐渐带动孩子对学习保持自身的热忱。

如何让内驱力内化到孩子的内心之中？

兴趣是内心的结果强化，内驱力就是兴趣萌发的种子，当遇到自己喜欢的事物，即使废寝忘食也会不觉得辛苦。为了培养孩子的内驱力，家长应该从下面几个方面入手：

1. 多关注孩子在想什么？

好奇心在孩子稚嫩的心中往往是呈现好奇心涡轮的样式分布，好奇心是孩子与身俱来的本领，借助思维导图等有趣的思维强化小工具，就可以带来更加新颖的拓展性效果。同样的一个故事，孩子和家长的理解很可能是非常不同的，一个平凡的童话故事可能展示给孩子非常绚烂的感动。家长多关注孩子在想什么，不必过于着急地给孩子出主意，而是可以和孩子一起共同观察，说不定可以得出不一样的结论。

很多家长也看了很多育儿书籍，觉得要适当地激励孩子，无奈孩子实在是“不争气”，拿起数学试卷就想夺门而逃。家长实在找不出什么夸的，就每次没有原则地“乱夸一通”，这是对于孩子和亲子关系都非常不负责任的行为。教育专家经过多年的跟进调查发现，孩子对于父母的鼓励是否是真诚的，几乎一眼就能够判断出来，为了能够给孩子提供更加中肯而且有价值的建议，作为孩子最为亲近的家人，一定要了解孩子究竟喜欢什么，在什么时候需要什么帮助，虽然孩子可能不是每次都会得到满分，但是应该能够懂得欣赏孩子的努力和不容易，给予适当的鼓励和温暖。

2.让兴趣的体验成为生活中的实际项目。

孩子的天性都是特别喜欢玩的，玩不一定就不能学到知识，有的孩子对于某一方面的内容特别感兴趣，如果能够激发孩子的执行力，就可以帮助其有效地传递创作热情。前阵子比较流行的动画电影《哪吒》几乎以席卷的态势俘虏了孩子和家长们的心，家长可以让这种喜爱被转化为彩泥制作或者绘画作品。当孩子能够实打实地发现自己的心头好变成了真实的作品，可以拿在手里，就会更加开心喜悦，从而能够对于该领域内的绵绵不绝。

很多妈妈都会在生活中碰到这样的场景，原本自己在家里做家务很忙，孩子一直跑过来问自己一些非常幼稚的问题：

• 妈妈，你快来看我！
• 妈妈，你快看看我做的这个！
• 妈妈，我是小宝贝吗？
• 妈妈……

很多妈妈会对于这种闹哄哄的环境心力交瘁，觉得孩子的问题实在在毫无意义，“有这个问问题的时间，还不如去好好做做练习册！”

但是，事实上真的是这样吗？

孩子每次询问妈妈这些问题，其实是为了能够引发忙碌妈妈的注意，这不仅仅是为了能够得到妈妈的爱，更关键的是，孩子每个阶段的学习都会得到不一样的进展，而这些成年人已经习以为常的学习成果，可能会给孩子带来不一样的喜悦。

虽然妈妈已经对于这些事物不好奇了，但是既然是陪伴孩子，还是要尽可能给予孩子正面的强化，及时给予孩子正能量的反馈，会鼓励孩子的探索精神，也会赢得孩子的爱。

和孩子一起成长的内驱力。

俗话说：活到老，学到老。孩子最早的模仿对象是父母，然后才是老师和同学，家长的终身学习精神，是孩子们最好的一身组则榜样，和孩子一起学习自律和自控，将兴趣和坚持作为良性的学习动力。妈妈的求知精神将成为孩子最好的学习热忱，而这种共同学习将是送给孩子最好的成长礼物。

如果孩子面临成绩不佳，内驱力差的情况，不要一味地在一周围人的眼光和压力，要知道，过多批评孩子可能会有损孩子的自尊心，而任何成长和改善的过程都需要一个循序渐进的过程。家长和孩子一起成长的路，就是孩子自我独立的过程，把内驱力作为送给孩子最好的礼物，将会助力孩子一生的成就。