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《广州日报》曾经报道过这样一个新闻：李女士家有一个两岁不到的女儿，孩子虽小但是李女士却已经开始烦恼了。每次遇到家里有孩子的朋友，她都会马上凑上去问："你们孩子上早教班没有？去哪里上的？价格怎么样呢？教学效果如何色……"面对记者的提问，李女士表示看到其他孩子上早教班，自己的孩子还没有报名，自己的心理总是觉得焦虑，生怕孩子一不小心就会输在起跑线。

实际上，像李女士一样的家长还有很多，他们普遍认为：只要孩子上早教，就是赢在起跑线，孩子的智力开发也会更快。但实际上这些家长往往会陷入一种误区：孩子的早期教育并不单单只是在智力方面，而早教也不能让孩子成为天才。有研究甚至发现：早教与后天学习效果其实差别并不大，生活中我们常听到的早教效果，都有被过度夸大的成分。

那么，何为早教呢？关于早教的理论，很多是这样说的：三岁定终生，孩子在三岁之前学到的东西能够影响到他们的一生。很多教育机构因此鼓吹家长不要错过所谓"黄金时期"。但实际上"过度早教"反而容易产生反作用。不但达不到教育目的，还会阻碍孩子的身心发展。成长需要遵循一定的规律，婴幼儿的认知更是逐步发展形成，而"过度早教"只会拔苗助长，影响孩子的正常成长。

"过度早教"只会带来拔苗助长的后果

1、阻碍孩子身心健康发展。

很多家长一看到孩子能够认字，甚至很小就会写自己的名字，内心的喜悦不言而喻。早教机构往往就抓住家长的这一特点，将"认字"、"书写"等作为衡量孩子智力水平的参考值，并由此制定一系列的计划来培养孩子。

但中央教育科学研究所的研究员却有不一样的看法：家长们根据这种非科学的指标来判断并进行教育，往往会让教育超前。而实际上，孩子的教育与其身体结构发展息息相关。超前的教育不仅会违反成长规律，还会阻碍孩子的身心健康发展。

就好比有些孩子虽然计算能力超过同龄的孩子，但是她在社交方面却显得孤僻胆怯。有专家研究表明，当孩子的大脑被过度刺激就容易造成孩子其他方面能力的缺失。因此，早教最重要的一点是遵循规律和天性。

2、 增加孩子的成长压力。

一项研究显示：近十年以来，接受早教的孩子增长了4倍。一些孩子甚至不满一岁就开始接受早期教育。家长们望子成龙，望女成凤的愿望随着时代竞争力的加强变得越来越强烈。为了让孩子赢在起跑线，很多家长不惜牺牲自己的一切，在他们看来，孩子就是一切。

他们甚至将自己的梦想期望全部寄托在孩子身上，可想而知，这样的孩子在成长的过程中要背负多少的压力。有些专家也站出来提醒家长："当一昧地追求完美成为一种常态，孩子在成长道路上只会承受越来越大的压力。"

3、 孩子优势褪去，后劲不足。

美国曾经进行一项关于早教的调查，结果发现：尽管上早教的孩子的升学率比起没有接受过同样教育的孩子要高出许多倍。但是这并不是早教带来的最终结论。在心理学家的研究中他们发现，早教中情绪不稳的孩子，他们的成绩会随着年龄的增长慢慢下降，和同龄人相比的优势也在慢慢消失。

之所以会这样是因为，这些孩子因为情绪的不稳在早期教育里并没能达到预期教育目的，甚至其他能力发展也因此受阻。所以，当成长过程中，出现情绪不稳定，他们的缺点就会暴露出来，从而失去原本的优势。

4、 造成孩子在情感心理上的冷漠。

早教的目的是培养孩子的智力发展。实际上，一个年幼健康的孩子从小最需要的不是如何将自己的智力尽早开发，而是得到家长充分的爱和关心，在温暖的环境中快乐成长。而事实也证明：那些过早被家长送到陌生环境的孩子，在成年之后会出现情感冷漠的现象。

正是因为家长们忽视了年幼的孩子自身所需的情感依恋，导致孩子在小的时候无法获得足够的安全感。情感上的冷漠往往与内心缺乏爱有关。情感教育的重要性并不亚于智力开发，甚至更为重要。家庭和家人的爱才是促使孩子成长的最好教育。

都说家长是孩子的第一任老师，"过度早教"适得其反，正确的早期需要家长们从家庭环境、内心情感、自身榜样等方面去培养孩子的能力。

如何给予孩子正确的早期教育，家长可以从这几点出发：

首先，对给孩子提供与同龄人相处的机会

疫情之前，每个周末下午我都会带着儿子到楼下公园玩，慢慢地，不仅孩子有了自己的朋友圈，我也跟着和其他妈妈成为了朋友。他们一起嬉戏打闹，尽管每次都玩得满头大汗，到回家时间还是会依依不舍，分别的时候总是得强调好几遍："下次见。"

在我看来，从小锻炼孩子的交际能力，最好的方式就是让他们多和同龄人相处。在玩的过程中，他们会知道怎么沟通才是正确的，即使产生矛盾，解决矛盾的过程对于他们来说也是一种交际培养。除此，好的玩伴还能够让孩子得到学习和帮助，在接触中学习到彼此身上的优点。

其次，不要阻止孩子乱"作画"的行为。

很多孩子在有了抓握的能力之后，特别喜欢拿着笔画画，正确来说应该是瞎画。有时候甚至还会将"作品"留在原本干净的墙壁上。遇到孩子乱作画，我不建议家长们阻止孩子。在这种看似胡闹的行为下，实际上也是孩子想象力和动手能力发展的重要阶段。

在儿子坐在画板上对墙壁进行涂鸦的时候，我们索性不管，让他随意发挥。而慢慢地，我们也能惊奇地发现他的变化，他并没有很快地对画画失去兴趣，而是越画越好。走廊那堵墙上就画满了他的"进步"。比起墙壁花了，孩子的想象力更应该得到重视。这也是早教的关键之一，发现孩子的能力，再让能力开花结果。

再者，阅读这件事，孩子越早接触越好。

阅读的重要性和好处相信无需多讲，而伴随阅读的终身学习也越来越被大家所关注。因此，从小培养孩子的阅读习惯绝对是一个没有坏处的决定。具体怎么做呢？最重要的就是选择对应孩子年龄特征的书籍，千万不要操之过急。

在他们还不识字之前，可以买一些简单的绘画本，以图片为主，由家长讲解给孩子听。平时也可以让孩子多翻翻图片，加深印象。随着年龄，家长就可以为孩子准备更丰富的书籍。坚持下去，当阅读成为孩子的一种习惯，相信他们能收获到的不止是知识上的提升。

最后，有意识地让孩子集中注意力。

当孩全神贯注在一件事上时，尽管他们是在玩游戏，家长都不要轻易打断他们。注意力对于孩子的学习工作都有着重要的作用。而年幼时候的培养更是能够让专注变成一种习惯。不随意打断孩子，有意识地培养孩子的专注力，这会在孩子的能力上更添色彩。

不管为了挖掘天赋，还是弥补不足，家长们追求的早教班都是为了让孩子更好的成长。但是无论如何，遵循成长规律，教育不过度、不超前，让孩子能够快乐并且健康地成长，这才是教育最重要的目的。

我是尼莫妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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