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毫无疑问，每一位父母都希望自己的孩子是聪明的。在孩子年纪很小的时候，父母就给孩子请了老师，带着孩子去上各种早教班，希望能够通过学习培养来提高孩子的认知和智力。

我们知道，决定孩子大脑发育包括了先天因素遗传基因和后天因素，也就是孩子所处的环境和经历。多数情况下，先天因素是很难改变的，能够改变、能够努力的便是后天的因素。

父母能够做的，便是为孩子提供一个好的教育环境，帮助孩子度过一些挫折和不好的经历。

哈佛大学儿童发展中心主任杰克⋅肖恩科夫（Jack Shonkoff）博士用"盖房子"来形容儿童大脑的发育。

他认为，基因为大脑发育提供了基本的施工蓝图，这一部分我们无法更改。

父母能做的，就是为孩子创造美好的童年经历。孩子早期迅速发育的大脑，会通过听觉、视觉，接收大量信息，父母的一言一行，都是搭建大脑房子的原材料。蓝图再强大，盖房子时所用的材料不合格，房子也无法达到预期的样子。

为了给孩子创造一个美好的童年经历，父母一定要给予孩子高质量的陪伴。如果父母能够以身作则，那么就没有什么能够比父母的言传身教更好的教育。

孩子人生的一大缺憾：缺少父母高质量的陪伴

现在社会竞争越来越大，父母面临着很大的压力。有些父母似乎面临着这样的选择：选择了家庭，就要放弃工作；选择了工作，就要放弃家庭。

事实上，成功的父母是能够平衡好家庭和工作的。那些在家庭和工作中做选择的父母更多的是逃避自己身上的责任。

毕竟，决定孩子教育的不是父母陪伴孩子的时间，而是父母陪伴孩子的质量。

那么，若是孩子缺少了父母高质量的陪伴，那么父母和孩子将会受到哪些方面的影响？

1、 错过孩子的成长时期，亲子关系不够融洽

等到孩子年纪慢慢地变大，父母会发现，怎么孩子越来越不亲近自己了，父母与孩子的关系似乎越来越远了。

在孩子的成长路上，父母扮演着非常重要的角色。缺少了父母的陪伴，孩子的成长道路上无疑失去了最亲近、最重要的人的指引。就这样，孩子是在一个缺少关爱的环境下成长起来。

这样一来，父母不仅错过了孩子的成长时期，而且亲子关系也会变得冷漠。

2、 孩子疏于管理，容易"走歪路"

父母是孩子最亲近的人，如果父母没有待在孩子身边，一般情况下，父母会

让长辈帮忙照顾孩子。但是，长辈一般会比较宠爱孩子，并且对于孩子的要求是有求必应。

而且，长辈的教育思想可能都比较老旧，是很难与父母接受事物的能力相比的。父母陪在孩子身边时，会更加注重孩子的精神状态、思想品质的塑造；而长辈则是更加注重孩子的温饱状况。

结果，孩子疏于父母的管理，就算他们身上有一些不好的习惯，父母可能都很难发现，以及去改正孩子的坏习惯。随着孩子年纪越来越大，孩子可能会变得叛逆。

最后，等到父母发现了孩子的问题，想要去管教孩子的时候，孩子已经不听父母的教导了。

亲子教育误区：使用"事务型谈话"

父母就是一面镜子，父母就是孩子最亲近的人，父母的一言一行都在影响着孩子。如果父母能够给予孩子高质量的陪伴，那么孩子就能够学习到父母的长处，未来也成为一个优秀的人。

奈何一些父母陪伴在孩子身边，就真的只是陪在孩子身边。父母做着自己的事情、孩子也做着自己的事情，那么父母的陪伴也没有了意义。

此外，父母容易陷入的一个亲子教育误区，那就是父母在与孩子相处时，可能会常常使用——"事务型谈话"。

那么，什么是"事务型谈话"呢？所谓"事务型谈话"，就是我们提醒孩子做事时说的话，有点"例行公事"的意思。

举个例子，孩子光着脚走在地上，父母可能会这样说："还不赶紧把鞋子穿好！"孩子玩得入迷了，父母叫了好几声，孩子没有反应，于是父母可能会喊道："还不赶紧过来吃饭！"

还有其他的，"现在都多晚了，还不赶紧睡觉！""你看看你这次考得多差啊！还不赶紧去学习！""怎么吃饭吃地这么慢！还不赶紧吃饭啊！"

父母对孩子说的话，似乎都是有目的的，都好像是在发号施令一样。这就好像是，父母把孩子当成一个工作的伙伴，并且用一种公事公办的态度对待孩子。

不仅如此，父母在说出这些话时，脸上也是一脸严肃的模样。试想，哪里会有孩子喜欢与这样凶巴巴的父母待在一起。

美国发展心理学家爱德华·特罗尼克（Edward Tronick）曾经做过一个名叫"静止脸实验"的实验。

在实验中，母亲长时间面无表情地与孩子对视。尽管这个母亲什么事也没有做，什么话也没有说，但是母亲一张面无表情的脸，也会让孩子恐惧和哭泣。

最终，实验研究发现：长期生活在"面无表情"或愤怒咆哮等环境中，压力荷尔蒙会慢慢浸入宝宝的大脑，直接影响宝宝的认知能力、语言能力、行为能力、自我及情感控制能力、社交能力以及身体健康状况。

可见，父母的一言一行无时无刻不对孩子产生影响。对于父母来说正常不过的生活片段，正在影响着孩子、塑造着孩子的认知和思维。

采用3T原则，提高陪伴孩子的质量

如何提高陪伴孩子的质量，如何在与孩子相处的过程中提高孩子的智能？芝加哥大学儿科教授达娜·萨斯金德（Dana suskind）博士可是研究这一方面的专家。她在《父母的语言》中提出的3T原则，我们可以认真借鉴一番。

1、 (Tune in)共情关注

何为共情关注？就是父母要了解孩子的需求，孩子的兴趣，孩子关注的东西。小孩子是充满好奇心的，他们喜欢的事物或者是感兴趣的事物是经常在变化的。

如果父母不关注孩子，那么可能过了一段时间，父母可能根本就不知道孩子喜欢什么了。

"关注"不仅仅只是看着孩子，更重要的应该是看到孩子的内在需求和思考。这才能达到共情关注，如果没有看到孩子内在的需求，只是为了共情而共情。那么，父母也同样得不到良好的教育效果。

比如说，孩子此时正在搭积木，父母却让孩子去读书。虽然父母让读书是好处，但是孩子并不会感觉到父母对于自己的关心。因为，此时孩子内心真正的需求是想搭完积木。

2、 (Talk more)充分交流

要想解决上文提到的"事务型谈话"这一个问题，父母要做的便是与孩子充

分交流。充分交流的一个很重要的点便是要多用描述性的言语，以及多些"闲谈"。

大多数父母在与孩子谈话时，总是习惯一针见血地指出关键问题。若是父母与成年人如此对话，这会大大地提高办事的效率。但是，如果是这样的方式与孩子谈话，孩子更多的是会认为父母过于严厉，说话过于刻板。

比如说，父母喊孩子出来吃晚饭了。"吃饭啦！"这么一句就显得很平淡和普通。而"宝贝，出来吃饭啦！今天有超级好吃的茄子，香喷喷的米饭，还有你最爱的鸡腿！赶紧出来吧！"

经过父母这么一形容，一顿简单的晚饭也变得有吸引力了。孩子听到了，也会更有兴趣。

3、 (Take turns)互动交流

仅仅父母一人在聊天，孩子就只有听的份。一些父母在与孩子待在一起的时

候，就会变得唠唠叨叨。事实上，孩子并不喜欢听父母的唠叨。父母以为的苦口婆心在孩子心里，不过是一种牢骚罢了。

所以，父母在与孩子交流时，一定要避免这一点。父母要意识到，在教育中，孩子是处于一种主导地位。父母更多的是要听孩子讲，父母要学会抛出一个话题，然后引导孩子进行思考和回答。

至于话题的选择，父母可以多谈一些与孩子兴趣、生活、学习有关的事情。

孩子也正处于一个丰富语言、学习语言表达能力的过程，若是父母能够多用描述性的词语，多给孩子引出一些孩子感兴趣的话题，让孩子多开口表达。

父母要有意识地将3T融入生活中，让孩子在日常生活中就能够学习到新的东西，让孩子爱上与父母相处的每一个瞬间。

我是尼莫妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在育养和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能够有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们孩子能更好地成长！

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