为什么要保护孩子的面子和自尊心？怎么让孩子养成良好的习惯？

孩子出生后，与其他孩子的父母总是谈论孩子的话题，但往往是指关于孩子做的坏事。也许是因为孩子们的错误，我们需要寻找同样的父母，交流养育孩子的经验和方法。常常不顾孩子的感受，不顾孩子是否在场。无论如何，这样的谈话是在批评孩子们。也许家长的想法是，当众批评孩子，或者在很多人的情况下提及他们的缺点，可以给孩子上深刻的一课，帮助他们改正缺点和错误。但这种做法恐怕只能激起孩子们的反抗。

一天，当孩子去操场骑自行车时，他反复告诉他转弯时要减速，但他和朋友们玩的很开心。速度太快了，他没有很好地控制转弯，所以他摔倒了。在帮他处理伤口时，不停地说，“我叫你慢一点，但不听。现在出事了吧！”

当时，周围还有其他的孩子，还有他们的父母和孩子，在公众面前受到批评。孩子的心情变得很不好，快乐的活动结束了。之后，和孩子聊了很长时间，以缓解她的情绪。当时的批评使他感到非常没面子。他根本不听我的话，甚至故意犯错，会引起一系列的反应。

谈话结束以后，想想与孩子的交流过程，开始反思。情绪教育并不能带来有效的教育。不管孩子多大，即使还小，也有自尊。当事情发生时，我们总是以自己的方式看待它，并且经常抱怨我们的孩子不理解。事实上，我们的孩子可以理解一切，但作为家长，却不理解我们的孩子。

作为孩子们心中最依赖、最信任的父母，如果不能尊重和关心孩子的“面子”和内心感受，自然会让孩子看不起自己，导致自卑。在以后的生活中，他们一直在和父母竞争，试图证明自己是对的，然后重新获得认可。如果家长不能理解这种情况的根源，反而采取更强的压抑，亲子关系就会破裂。

孩子们有自尊。他们需要保持“面子”，在公众面前树立良好形象。如果他们做错了什么，父母可以批评教育他们，但不能让孩子难堪。处理孩子缺点的一个好办法是把他们带到一边，离开每个人的眼睛，向孩子解释错误行为可能造成的后果，强调他们之间的因果关系，让他们重新理解发生了什么。在未来，他们在类似的情况下会有不同的决定和判断。

有积极行为和进步的孩子，不妨认真给予表扬，甚至当众展现孩子的优秀一面。当孩子感受到父母的认可和尊重时，他们会不断加强这种体验，逐步改善自己的行为，加强行为规范，教育才会有效。自尊不是只有在他们长大后才形成的。这是一颗小种子。只有和孩子一起长大，父母照顾好他们，他们才能健康成长。然后支持他们的孩子以充分的信心发展他们的社交和认知能力。

良好的习惯来自日常的长期训练，而不是来自父母的反复唠叨。家长希望孩子养成好习惯，甚至下定决心。”我想帮助他们养成好习惯。”所以就会一直说，应该这样做，而不是那样做；

所有这些都没有什么效果，但也导致了儿童的蓄意对抗。环境的影响和榜样的力量是否真的有效

通常，环境因素的示范作用，会给孩子们注入积极的力量，促使他们步入正常良好的轨道。然而，从实际情况来看，情况并非如此。在学校，严格执行规章制度，教师教正面案例；回家后，家长会不断灌输行为的要求和规则。

但事实证明，孩子们在学校的行为是有规律的，他们回家后也会这样做。不可否认的是，环境和榜样对儿童习惯的发展会产生一定的影响，但不能达到“习惯自然化”的局面，或者说，如果没有某些特定的因素，他们的行为就会回归到自由意志的状态。

培养孩子的习惯，最重要的是家长进行有针对性的培训。习惯来自于单调的动作和长时间的重复。只有按照固定的动作方式不断重复，才能形成有效的循环状态。

在形成的过程中，家长需要练习，而不仅仅是说说而已。如果我们希望孩子吃饭时碗里没有剩饭剩菜，家长应该及时制止孩子的行为，而不是什么都不行动。无论他们如何拒绝和战斗，他们都必须完成任务，而遵守这些规则的决定性因素，往往是孩子们的父母。培养习惯，更重要的是家长的执行力度。