“你真是没用”、“怎么什么事情都做不好”、“再哭就不要你了”、“你看××多懂事儿”......这些话听起来耳熟吗？是你常常会和孩子说的话吗？那你知道这些话到了孩子的耳朵里，对孩子造成了怎样的伤害吗？
教育家蒙台梭利说：“每种性格缺陷都是由儿童早期经受的某种错误对待造成的。”很多家长都知道孩子不能打，那我训斥两句总行吧。于是就在不打孩子的情况下，想尽一切办法训斥他。可你说出的这些话，很可能会像烙印一样，永远刻在他的心里，伴随并影响他的一生。
图片来源：昭元儿童摄影（配图与本文内容无关）
一、挖苦或打击式话语比起国外的鼓励式教育，中国家长似乎更喜欢使用打压的方式，认为经常鼓励孩子会让他变得骄傲自大、目中无人。宋丹丹曾在湖南卫视《向往的生活》节目中，说：”她生了一个废物”，“要去民政局换儿子”引发网友热议。只顾自己吐糟，丝毫没有考虑镜头前面露尴尬之色的巴图。不知道巴图内心怎么想，或许已经习以为常，或许内心还有小小的期盼。但这话听在我们耳朵里，觉得刺激还是不小。如果家庭中，一个孩子在这种语言情感环境生长，他会成为一个快乐自信的人吗？
苏珊·福沃在《中毒的父母》一书中写道：“来自父母的打击，所造成的伤害效果不止是当下。它贯穿岁月，像一根针一样深扎在子女的心头。”过于严厉或经常打骂只会让孩子变得或怯懦、缺乏自信，或顽固、冷酷、残忍。我们对孩子说出的话语里，藏着孩子的未来。不论父母有无恶意，都不应当对孩子进行挖苦和打压。
二、推开/分离式话语我家娃4岁半，越来越难管，越来越不听话。每天爬高爬低、上蹿下跳，自己还觉得乐在其中，丝毫意识不到潜在的危险。而且我越说别去干什么，他就非得干什么。有时候嘴上答应的好好的，趁你不注意又偷偷跑去了。我倒是不担心把东西弄坏，更担心他磕了碰了受伤，或者被电到、烫到。可在我生气训斥的时候，他变得更加兴奋，玩的更加愉快。于是场面失控。我会跟他说：“你再哭，我就不管你了。”或者“你再哭，我就走了。”如此之类的话，百试百灵。一开始还沾沾自喜，如获至宝。可渐渐地，孩子总是可怜兮兮的过来说：“妈妈你别走，我听话”，甚至我正常上班时也不叫我走，更甚至吃饭、上厕所、玩耍都要求我在身边。我意识到我做错了，我视如法宝的话已经对他造成了心理伤害，他在渐渐失去安全感。而安全感的缺失，会让孩子变得敏感、胆小、怯懦，不敢独立面对世界。
三、冷漠/敷衍式话语有些家长对孩子不打也不骂，对孩子做的事既不肯定也不否定，不给予任何反馈，或评价时惜字如金，敷衍了事。著名导演姜文，始终有一块心病，那就是他的母亲，他一直在想方设法讨母亲欢心，想处理好与母亲的关系。他说：“我不知道怎么能让她看见我做的事情高兴，她老有一种不高兴的样子。”他赚钱给母亲买房子，母亲也没有表现得多高兴，也不去住。他努力考上中戏，兴冲冲地跑回家告诉母亲。母亲却把录取通知书扔到一边，对他说：“你那一盆衣服没洗呢，别跟我聊这个。”直到母亲去世，也没能如愿获得母亲的一句认可，母亲的无视和冷漠成为他心底永远的伤痕。
阿德勒说过：“幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”过于无视孩子，容易让孩子变得情绪暴躁，甚至厌世轻生。孩子认为的小小成就，最希望被他所爱的人看见，而当他们被忽略时，内心的不安和恐慌可能将永远无法抹去。可能有人要问：现在和孩子说话已经这么难了吗？我还需要先想一想才能和孩子交谈？当然！
叶圣陶曾说过：“教学有法，亦无定法，贵在得法。”管教子女道路漫漫，很多时候我们发现了问题才能察觉原来养育中的不足之处，怎么才能”得法“呢？
各人与各人不同，我主要总结了以下几点：
第一，包容和理解不能少。我们是初为人母，孩子也是第一次成为我们的孩子，我们需要跟随孩子的成长一起成长。还记得孩子出生时的感动吗？还记得他年幼时你对他满满的爱吗？他那么美好，那么纯净，为什么我们不能对他多一点点包容和耐心呢？人无完人，每个人都有缺点和不足，况且只是一个年幼的孩子，我们要学会接纳那个不完美的他，允许他不断尝试，允许他在探索人生道路上跌倒。同时我们要放低身份，俯下身来，仔细聆听他内心的声音，并试着去理解他。当你的话说到他心坎上，他自然会听。相信他，拥抱他，支持他，让他觉得他是被爱包围的，不是孤零零的一个人，他可以犯错，可以做的不好，父母不会因为小事而责罚他。
第二，肯定和鼓励不能少。在他做的还不错的时候，多给予孩子肯定，在他试图讨好你的时候，及时给予正面反馈。面对比自己家孩子优秀的小朋友，不盲目攀比。没有一无是处的孩子，我们要善于发现他的闪光点，鼓励他，他才有可能将其发扬光大。儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯说过，“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”当然，所谓的鼓励和夸奖不单单是：“宝宝，你真棒！”“宝宝，你真聪明！”这样的夸奖不仅敷衍，而且久而久之会让孩子迷茫，不知道自己到底哪里好。正确的夸奖应该针对具体的行为，比如说：“你刚才很认真地完成了作业，这很棒！”“今天你自己收拾了玩具，做的不错！”这样，在孩子收到表扬之后，会很明白自己什么方面做的好，被妈妈肯定了，表扬了，他才会继续正确的行为。
第三，正面管教和引导。多给孩子肯定和鼓励就意味着对他犯的错不闻不问了吗？当然不是。在孩子做错或做的不好的时候我们需要帮他纠正，指引他正确的发展方向，而不是单纯的制止、讽刺或恐吓。在面对孩子，我们常常忍无可忍，一发不可收拾。所以，如果无法控制自己即将爆发的情绪，请先远离，冷静了再来管教。在普通错误上，我们可以表示谅解。比如不小心洒了水、不小心丢了东西等。但在原则性问题上，不要轻易让步。如李玫瑾教授所说：3-6岁是孩子性格形成的关键期，所以在孩子三到六岁的时候，要对他说“不”，让他知道，父母爱他，但父母不迁就他，否则长大再想管就难了。如果他做了被你列入"绝对不可以做的事"，可能需要语言和行为的引导相结合。首先讲明不可以之后，不再重复罗嗦。其次，如果他还是哭闹，那就等待。待他情绪平复，再去和他讲道理。切记说到做到，不可以就是不可以，说了之后坚持，无论他怎么哭闹都不可以妥协，否则他就会在不断试探你底线的过程中变本加厉，一发不可收拾。养育孩子确实不易。
莫言说：“孩子的优秀，都浸透着父母的汗水。”只有你为之努力了，朝着正确的方向前进了，你的孩子才可能变得优秀，才可能沿着正确的人生道路越走越远。
如果你真的爱他，请和他并肩战斗，一起面对成长中的各种困难，然后打败它们，勇往直前，走向更加光辉的明天，迎接更加快乐的你们！
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