那个曾经吵着要写作业的二胎娃，现在怎么样了？

原创：牛妈彭小蹦

这个问题，孩子必问！

比如：“小明一天可以打三小时游戏，为什么我不可以？！”

“小乐一天到晚都不用学习，为什么我要学习？！”

心情好时一般不会问。什么时候会问呢？争取权利时，退缩时，讨价还价时。

所以，我们要搞清楚，这个问题背后的原因，不是孩子真的不想成长，轻推孩子一把是有必要的。

每个孩子都希望成长， 但是他们会有畏难情绪，会偷懒，会希望付出最少得到更多。

这个时候，我们要坚定地提醒孩子，他是希望成长的！为了自己成长，学习、重复练习……都是必须要做的事情。

孩子是用全身上下，所有的感官系统在爱我们，他们每天都在用摄像机，搜集我们的表情，所以我们的一点点变化，孩子看得一清二楚。

如果沟通良好，孩子会直接说出来如果沟通不好，孩子就会继续瞎猜。

不同孩子的敏感度，虽然有差异，但大部分孩子都能敏锐捕捉父母的情绪。

【牛妈心语】

这件事情过去已经半个月了，孩子暂时还没有大反复（小退一步是有的），我可以确定， 反复是必然的，没关系，那就意味着，新的成长，又来了！

但你要问我，这样是不是对每个孩子都有用呢？孩子”做不到“这背后的原因可能是不一样的。有啥不一样呢?有些孩子认为，我踮个脚可以够得着，那可能很容易被我们鼓励一下，或者轻推一把，就去做了。但是如果孩子认为，面前的这个困难无比巨大，就比较难推动。比如，妈妈们常说的”孩子抄都不要抄！抄都抄不会“，在我们看来极其简单的事情， 在孩子那可能无比困难。

一个正常的孩子，可能不会将困难无限放大，而一个极度自卑，没有信心的孩子，就总是把困难无限放大。

我们看到，前面就20cm的台阶，孩子看上去有一米高。当孩子站在一米高的台阶前，他就会认为，无论如何也上不去，注意，他不是不想哦，而是觉得太难了，宁愿被责骂，也不会去做。

作为父母，我们可以帮孩子将一米高的台阶，变成5个20cm，孩子就愿意行动了。也可以给孩子搭个脚手架，孩子就愿意去做了。

可能很多父母会说，道理我也懂，就是忍不住。

对比一下哥哥刚上学时，我心态的变化，最大就在于，我更加理解成长，知道成长是一个前进几步退后一步的过程，所以我能接受孩子暂时倒退；我更加理解孩子的畏难情绪，是因为自控力不足，不够自律，所以他是孩子，还需要学习和成长啊！第三、我更加懂得如何去鼓励和帮助他们。当他们畏难时、逃避时、想放弃时，我知道，这是危机，但更清醒地知道，转机也来了！

我是牛妈彭小蹦，两个孩子的妈妈，中国家庭教育学会家校社共育专业理事、阿德勒心理指导师，出版育儿漫画集《成长不慌张》，关注我，一起让育儿更从容，让妈妈更美好。