“别再说孩子画得不像”父亲将6岁孩子画作变为现实惹网友爆赞

最近，妈队被一条新闻给笑翻了

有一位父亲，把自己6岁孩子天马行空的画，都用PS变成了现实。瞅瞅这奇奇怪怪的螃蟹和大象，谁看了都要大声说一句“好可爱”▼

大家都在夸这位爸爸对孩子真有爱的时候，妈队看到了更可贵的一个点：他不要求孩子画得像现实一样！

妈队平时就收到过许多家长关于“孩子的画和现实不像”的烦恼：

“孩子画的东西和现实一点也不像，是不是没有画画天赋？”

“孩子学画这么久，画什么东西都还是不像，是不是水平就这样了？”

甚至还有家长专门发微信文问我▼

可你有没有想过：“画得像”真的是一件好事吗？妈队今天就统一告诉大家，其实孩子画得不像现实，才是好事呢！

孩子绘画可以分成四个阶段，大家可以根据自己孩子的年龄对照一下：

3-4岁—涂鸦期：语言能力不足，开始喜欢画画来表现自己的感受，但因为手部发育尚未成熟，线条总是扭扭曲曲。

4-7岁—象征期：脑海中千奇百怪的想法非常多，更想用画画表达想法，即便一个简单的图形背后也可能隐藏丰富的内容。

7-9岁—图式期：开始有意识地让自己的画向现实靠拢。

每个年龄阶段，都有不同的绘画特征！但9岁前的孩子，喜欢画画是想要表达内心，如果非逼着他们画得像，反而会让他们对画画失去兴趣和热情。

这不是“笨鸟先飞”，而是在揠苗助长，早早地断送孩子的画画之路！

不少家长觉得孩子的画作难看，于是一味想让孩子画得像。

却没有发现，孩子的画作虽然画得不够漂亮，但却能画出一堆丰富的小故事，这些都是孩子内心真实的想法▼

假如硬让孩子画出一个逼真的形象，这个形象只是别人的想法，并不是孩子的，虽然漂亮，但却没有了灵魂，又有什么意义呢？

就像画啦啦学员Emily的《仙人掌》，就把自己的内心世界给展现出来：在孩子心中爸爸会经常骂她不陪她玩，在她心里有点怕爸爸，所以特意把爸爸画成愤怒的样子▼

如果我们一开始就和孩子说，“你画得不像，现实里的仙人掌不是这样的！”

那我们不仅让他们失去表达想法的机会，还让我们失去走进孩子内心的机会！

你可能会疑惑：不要求孩子画得像，那要怎么提高孩子的绘画水平呢？仅仅让孩子自由表达想法，难道就可以提高了吗？

当然不是！想要既保持孩子的绘画兴趣，又提高绘画水平，还是需要下功夫的。

今天，妈队整理了2个小妙招，赶紧学起来！

12岁之前，是孩子想象力最旺盛的时期。

我们大可把握住这个机会，鼓励并不断激发出孩子更多的想象力。

就像在画啦啦，无论孩子有什么奇思妙想，老师都会给予200%的支持。

此外，还会在孩子们想象的基础上，引导并激发他们创作出更精彩更完整的故事情节。

比如下面这幅趣味十足《水果出逃记》，一开始孩子就说西瓜圆滚滚的，很容易滚动，所以每次看到妈妈切西瓜，都会想象到西瓜将要出逃……

听了孩子的想法后，老师立马引导他：

西瓜出逃情节肯定有很多，我们不妨用四宫格的形式创作；

西瓜画逃去什么地方呢？

路途上会遇到别人阻拦吗？

孩子想了想，就在原来的想法上，添加了许多细节的情节：一个想要逃出冰箱，结果途中遇上了杀手，被做成了西瓜汁的搞笑故事。

怎么样，比起一味让孩子画得像，充满了故事性的画，明显要有趣得多吧！

讲到这，相信很多妈妈都明白了，孩子的画作首先是表达想法，然后才是绘画技巧。

学习一定的绘画技巧，不仅能让画作锦上添花，提高绘画水平，还能帮助孩子畅快淋漓表达想法。

比如说，画啦啦学员琳琅，想要画出狐狸在迷幻的森林里。

于是，老师便教琳琅用紫蓝色涂色，还教孩子用渐变+晕染的涂色方式营造出一种梦幻的效果，让人一看就挪不开眼▼

还有的小学员，在课上学习了油水分离法后，用这个方法画出了一片闪闪发光的游泳池▼

除了涂色法外，还有非常重要的画面逻辑关系和构图法，像近大远小的逻辑关系。

画啦啦老师会用通俗易懂的有趣形式教学，譬如会先引导孩子思考：下面这张照片，为什么照片中的鸽子会比人还大呢？

理解了这个现象，孩子在画画时自然能很好地运用，像画啦啦学员这幅《比萨斜塔》▼

不仅如此，画啦啦的老师，还会带领孩子们不断发掘很多有趣好玩的新方法，新素材，帮助他们把想象力迁移到纸面意外。

比如，用锡纸做小人▼

用皱纹纸画▼

用树粉制作“好吃”的蛋糕▼

这些让人眼前一亮的画，处处透露着孩子们的纯真想象和创意，比“画得像”更值得夸奖呢！

其实，有时候，不是孩子的绘画水平不行，而是我们把欣赏的目光放错了位置。

在孩子学画中，我们应该最关注的是他们的想法和想象力，而不是是否画得和现实相像。

说到底，要想充分挖掘孩子的奇思妙想，非得科学专业的引导不可！现在画啦啦就有一个好机会，5.9元就能收获名师创意绘画课，赶紧让孩子来试试吧