孩子三岁还是四岁上幼儿园有区别吗？李玫瑾直言：有3点重要区别

原来的孩子上幼儿园往往只是起到着一个小学的预备班的作用，因此往往是在孩子正式上学之前一年左右，但随着学前教育的普及和教育内容的增多，孩子们自然也就需要更多的时间来学习，上幼儿园的时间也自然一提再提，而关于孩子上幼儿园最早可以几岁的讨论，通常会在3岁和4岁之间产生冲突。

有的家长认为，让孩子越早上幼儿园就能在幼儿园中越早地开始学习，打下更好的教育基础，为孩子的以后成长做更好的铺垫；而另一类的家长在认为，幼儿园中孩子所需要的学的东西没有那么多，过早的进入幼儿园对孩子没有太多的好处。

而我国公安大学的李玫瑾教授，对于这一现象也给出了自己的评价：孩子最好在4岁的时候上幼儿园，3岁和4岁上幼儿园，孩子虽然只差了一岁，但却会产生以下3点重要的区别。

一、孩子身体成长

孩子过早上幼儿园首先对孩子造成影响的就是孩子的成长。孩子的年龄小发育快，3岁到4岁虽然仅仅是一年，但孩子却能在体质上差出很多。孩子来到幼儿园之后，往往有一些跑跳的活动，孩子身体越好就越能适应学校的相关课程。

同时孩子在上幼儿园之后也会不可避免地在生活中有些磕磕绊绊，而在幼儿园里，老师们无论如何用心，也不可能像家中一样1对1的看护着孩子，因此让孩子晚一点上幼儿园，孩子的体质更好，对于孩子的安全也同样是一种保障。

二、能否适应学校生活

孩子在上学之后，可能遇到的最主要困难就是不能适应学校的生活。一方面现在的孩子往往都是家中的独生子女，是家里人的宝贝，从小都被家长惯着长起来的，孩子有什么想得到的家长一般都会尽量满足。但在这种近似于溺爱的成长条件之下，孩子们往往可能养成无法无天，凡事以自我为中心的习惯，而这样的性格习惯在孩子来到幼儿园之后则无疑是非常有害的。

同时孩子在上幼儿园之后，原先很多在家里都被父母代劳了的事情也要自己做，比如自己吃饭、自己穿衣服、上完厕所自己擦屁股等等，而这些生活习惯能力的培养则无疑都是需要时间的，因此让孩子晚上一年学就是给孩子更多的时间让孩子来学习这些该拥有的入园前置技能。

在这里我向各位家长推荐一套适合对0~6岁孩子进行性格以及行为管理教育的《幼儿情商行为管理亲子绘本》。这套图书全套共计10册，以小动物的形象为例向孩子展示了一系列良好的生活习惯，都是孩子在这一年龄段急需培养的方面。

为了照顾到这一年龄段的孩子喜欢看图多过喜欢看字的情况，因此书中更多地使用图片而不是文字的方式对孩子进行教育，避免了孩子不喜欢看书。书中所使用的插画质量精美、画风温暖十分适合孩子。

而且虽然书中文字较少，但是每册23页的厚度也足够孩子充分地进行阅读了，更何况买书也不是买纸，书籍的厚度其实并没有太多的意义，重点是书本身的质量和内容的优劣。

除了这一套教孩子刷牙、好好睡觉、自己吃饭、爱洗澡等最基本的生活习惯的图书之外，这一系列的丛书还有两套，内容更加丰富，适合对孩子进行全方位的习惯培养，让孩子成为一个讲文明、懂礼貌、拥有良好生活习惯的孩子。

三、孩子的基础世界观

同时孩子来到幼儿园之后，就相当于进入了一个小社会，原先小的时候所接受的教育也要与现实逐步做接轨，孩子的生活环境也会因此不那么纯洁，而为了防止孩子在幼儿园中被别的孩子带坏，家长就一定要对孩子予以更好的价值观培养。让孩子晚一年上幼儿园，对孩子进行一年的素质教育，则能有效地帮助孩子建立最基础的对错观念，在这里我向各位家长推荐这套《好孩子好品质》系列丛书。

这套书全套共计12册，每一册分别讲述了一个孩子应当具有的良好品质，故事用生活中的实例，教会孩子拥有良好品质的人应该在生活中如何做，可以有效地培养孩子的优秀品格。

而为了吸引孩子阅读，书中也使用了很多优秀的儿童插画，画风温馨温暖，非常符合儿童的审美习惯。

而这本优秀的也得到了相当多专业人士的赞赏，北京师范大学的教授祝士媛教授就对这本书进行了推荐，是得到专业认可的优秀儿童教育书籍。