班主任提醒：小学一、二年级不狠抓这3件事，三四年级就会落后

“三年级是道坎儿”，这句话相信不少家长都知道。三年级对孩子的成绩和学习都是一个非常重要的转折期，对孩子未来的学习都有很大的影响。三年级后的成绩取决于一二年级学习习惯和方法的培养，但有的家长认为：

一二年级孩子的成绩不用管，随随便便都能考95分以上，孩子自己学就好了。

如果家长抱着这种想法，那么三年级这道坎儿，孩子就很难跨过去，还会摔个大跟头。

三年级时孩子的学习习惯和方法已经养成，再想要改已经不听家长的话了，而且付出很多很多倍的努力都不一定见效。我家孩子上小学时，他的班主任就强调，小学一二年级以下这三件事一定要重视、狠抓，孩子才不会被落下。

01：专注力

“对意识的掌控决定了生活的质量。”——Mihaly Csikszentmihalyi，福流之父

记得上学时，老师说得最多的一句话就是“注意听讲，别走神了！”等到孩子上学后，他的班主任依然每节课会重复这句话，上课注意力是否集中，直接决定了孩子的学习成绩。

注意力程度被称为专注力，专注力强不强决定了孩子上课的态度、写作业是否拖延、学习效率以及自控能力。

成绩明显低于平均分的孩子，都有一个特点：写作业速度慢，写着写着就分神，写得越慢注意力越不集中。注意力不集中形成习惯，三年级后课上知识难懂，学习成绩就会被落下。

提升孩子的专注力这件事要狠抓。

在孩子认真做一件事时家长尽量不要干扰，多给孩子玩一些专注力训练的游戏，减少电子产品的使用时间。

02：数学思维

小学三年级后，成绩差距最明显的学科就是数学。

一二年级，成绩之间的差距最多10分，一般都能拿到95分以上。但三年级后数学成绩能保持90分以上的学生寥寥无几，稍微优秀一点的孩子成绩才80分。产生分数差距的最大原因就是数学思维。

具备数学思维的孩子能将数学跟所学的知识联系起来，不仅能提升数学学习能力，对其它学科的学习也有很大帮助。

数学思维包括逻辑思维、形象思维、抽象思维、空间思维等。

培养孩子的数学思维要多鼓励孩子提问，从多个角度考虑问题，找寻问题背后的原理。也可以给孩子准备一些数学游戏，提升数学兴趣，避免对公式、口诀死记硬背。

03：阅读习惯

叶圣陶先生曾说：养成阅读习惯是语文教学的明晰目标。

从孩子3岁开始，阅读习惯就要着重培养。上小学后，每天阅读半小时已经成为老师布置给孩子的任务。小学生课外必读更是不可或缺。

良好的阅读习惯不仅能培养孩子的阅读能力和理解能力，也能提升学习兴趣，了解更多相关知识。

养成阅读习惯需要家长给孩子挑不同的读物。一二年级孩子的课外阅读需要考虑孩子的阅读基础、识字量和阅读内容。这里我建议，给孩子挑选带有注音的儿童文学名家作品，比如沈石溪、汤素兰、杨红樱、郑渊洁、管家琪等等，或者获过奖的读物。

所以，我推荐《魔法拼音名家经典》这套小学生课外必读。

严格按照统编教材的标注，每篇故事都有大字注音，符合一二年级孩子识字不多、拼音还不熟练的特点。既能帮孩子熟悉拼音，孩子增加识字量，贴合孩子的阅读习惯。

还有辅助学习工具赠送。

作为小学生课外必读，这套书获得过第五届全国优秀儿童文学奖、第四届全国优秀少儿图书二等奖、第十届冰心儿童图书奖等多个大奖。是小学生不能错过的课外读物。

这套读本中的多篇故事，都与孩子的课本息息相关，比如沈石溪的《第七条猎狗》、王一梅的《胡萝卜先生的长胡子》、张秋生的《青蛙写诗》等等。

如果你家孩子正在上小学，这套读本千万别错过。

我是小青妈妈母婴培训师，也是拥有两个宝宝的妈妈，爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验、育儿干货。希望我的一点经验和建议，能帮助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让孩子能更好地成长！更多育儿知识请关注我，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！