一个早教从业者的自白：再好的早教中心，给的也只是一颗火苗

教育，是爱与责任

EVERYTHING FOR CHILDREN.

Educators should always keep a heart

full of love and responsibility

教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心

PART ONE

想清楚为什么上早教

- 而不是值不值得 -

为了孩子聪明一点？

没有时间陪伴孩子，送去早教机构是一个办法？

别人家都给孩子报早教班，我也想试试？

反正多多益善，多学点东西，心里放心？

家里老人不会教，还是去早教，比在家里好？

让孩子有一个适合自己成长的教育场所？

……

以上这些理由应该是绝大部分的家长会考虑到的，但不管哪个理由，都要客观看待早教班的作用。

比如我每次带孩子去上早教班时，会问自己“这节课在做什么？意义是什么？锻炼了孩子哪方面的能力”，所以看早教班是不是值得不应该用大人的角度去判断，而是首先考虑到孩子。

我还记得，宝宝在最开始上课的时候，并不能很好的融入进去，他会花很长的时间去观察课堂环境，也会被教室里的教具所吸引，或者干脆整节课都在做自己认为有意思的事，完全忽视老师的存在。

按照一般人的想法，这就是“不值得”，这个“不值得”可能指的是时间，可能指的是金钱。但是我却觉得非常值得，因为，早教教会了我如何去陪伴孩子。

PART TWO

早教是不是适合孩子

- 适合的就是最好的 -

父母都知道高质量陪伴，毕竟搁现在仅仅陪着孩子已远远不够，所谓高质量陪伴就是用科学有趣的育儿方式和孩子待在一起，激发孩子的潜能，打开孩子的无限想象力。

正因为上了早教课，作为父母的我才系统了解了早教的理念，主动思考每个活动、动作背后的设计理念，通过带孩子去上课，我建立起早教的概念，也算是我这个妈妈生涯中里程碑式的成长点吧，让我认识到了自己育儿知识的落后与匮乏。

早教中心就是这样一个存在，我带着两岁的宝宝来这里，也是和他共同学习，我在学习如何陪伴他，而孩子在学习如何更好地认识世界，使用智慧。

这个世界上没有“最好”和“完美”，只有“适不适合”。我觉得早教适合我的情况，这就是最好的选择。

PART THREE

社交启蒙到底重不重要

- 看孩子的社交范围 -

早教中心里，每节课基本都是有好几个小伙伴一起上课，这种天然的社交环境，是家长非常看重的。

这里的社交启蒙有两个层面：

第一，让孩子在小朋友多的地方感觉是舒服的，也能逐步放心慢慢脱离父母的陪伴（逐步克服分离焦虑）；

第二，让孩子慢慢具备能力去应对一些小小的社交冲突。

只要有心，我们完全可以创造很多这样的机会。但是如果父母都是双职工，平时都是老人、保姆看孩子，活动范围小，平时也接触不到什么人，这种情况下早教还是比较合适的。

LAST WORD

去不去早教，没有唯一的答案。

如果你决定带孩子去上早教，锻炼勇气、情商，开发智力，提高技能，当然是可以的。

而没有给孩子报早教班的父母，看看自己能不能给孩子高质量的陪伴，自己能不能把空闲时间放在学习育儿知识上，如果有，在家陪孩子早教启蒙也是可以的。

最后，我想说：再好的早教中心，给的也只是一颗火苗，如果不善于利用，很快就会熄灭。但如果父母愿意把它植入家庭，去点燃孩子心里的那把火，这才是真正的早教。