不要过早的灌输孩子知识，父母应该以孩子的角度去培养！

#家庭教育加油站#不要认为自己的孩子在一岁多的时候就会背十多首首唐诗，她的语文成绩到长大之后就会很好，也不要相信孩子在两岁多的时候会从1数到100，长大后就会成为数学家！

这些父母要小心了，其实你已经侵犯孩子的智力开发的禁忌，不要认为这样做是在开发孩子的智力，从你开始强迫孩子读唐诗学唱歌跳舞，你已经在扼杀孩子将来对学习的兴趣！

比如说幼儿园的小朋友，他们刚开始是培养得宜，才能发芽成长，在他们幼儿的时期，应该学他们本应该学的东西，否则幼年受到损伤，即使不夭折也难成才！

现在父母都知道，孩子在三岁之前，就有能力发展人生中最快的一段时期，我们做父母的一定要从孩子的心理发展规律和年龄的特征出发，千万不要拔苗助长！

现在的父母为了能够自己的孩子不输在起跑线上，他们很早就开始学习本年龄不应该学习的东西，有一位家长，他的儿子刚满三岁，但他每天的工作都被父母排得满满的，每天要画两幅图画，写1到20的数字，晚上还要读故事书（小熊的一天）…………他的家里非常的多故事书，他的父母说孩子从一岁开始就不断的买故事书给他的孩子看，每天晚上都讲给妈妈听，还要背出英文单词5到10个左右，这是他每天的工作量，然而她的孩子每天只能眼巴巴的看着邻居家的小姐姐，小哥哥在院子里开心地跑来跑去！他只能面对一大堆的工作发呆，如果不完成作业就不能出去玩，因为妈妈的话就像圣旨一样，必须要服从！

这种知识灌输会过早地将不容易掌握的知识强加于孩子，会引起孩子更多的困扰或恐慌，当父母布置作业，他们没有完成时，他会认为自己没有完成任务而感到害怕，会对自己的能力产生怀疑，这种不自信带来的后果将会影响孩子的一生！

父母应该选择大人和孩子都轻松自由的环境进行教育！

周末父母可以带着孩子到公园散步，大人可以教孩子去认识一些植物，在动物园或者海洋公园参观，可以让孩子见识大自然多种不同的动物，多带孩子到商场里去逛，可以教孩子认识到不同商品，以及了解各种商品的特征，还可以带孩子到科技馆和图书馆，让孩子接触到各种各样的科学知识！而不是盲目的给孩子看书，没有一点实际，是教不了孩子的！他们感兴趣的不是看书讲故事，在孩子三岁之前，他们对外面的事物是非常的感兴趣的！

二.不要用大人的标准要求孩子，孩子会觉得事事办不好，事事都难办，从而失去前进的信心。

父母要以游戏的方式来关注孩子的学习情况，可以适当的做一张大表格，当孩子有明显的进步时，可以表示奖励，让孩子粘一朵小红花，当孩子有退步时，就只能摘下小红花，在学习过程中，父母可以让孩子学习，区分自己不同的学习表现，从而慢慢的学会对自己不断鼓励和不断要求，尽量少用第一和最后的标准来衡量孩子的学习结果！

对孩子的兴趣培养过早定向。

案例二，小华从两岁就对隔壁家钢琴表现出好感后，他的爸爸就开始忙活了，打电话咨询钢琴学校幼儿班的情况，又是在网上聊二手钢琴的价格，然后还在家里拿把尺寸量来量去，看有什么角落，正好可以摆一架钢琴，

他的爸爸这样做是不符合孩子身心发展的特定规律。实际上是过早对孩子兴趣定向，只会限制孩子能力的发展，不利于孩子完全人格的建立。

父母可以从全面培养孩子的思想和鉴赏能力，带孩子去看一些专业的画展，音乐会，歌剧，舞剧，话剧，不要让孩子刻意的去理解，只是让他学会欣赏，有大概的了解，让孩子感觉到什么是美，什么是高雅，什么是动听的，

在孩子兴趣的基础上发展其特长，可以辅助一些教材或者训练，循序渐进的学习某种技能，

刚开始不要对孩子某一种兴趣，表现出太大的热情，用谈然的一些语气和他交流，如果他真的有兴趣，慢慢的你会感受到，如果他只是一日打鱼三天晒网，那你也省得费心了！