哈佛教授：想养出懂事孩子，3岁前的两个性格关键期，父母别错过

俗话说：孩子的脸说变就变。

懂事的宝宝可以说是父母的小天使，可一旦宝宝开启了“变脸模式”

，随之而来的是看不到尽头的哭闹和撒泼打滚，这让不少父母感到头疼

。伴随着孩子情绪的“阴晴不定”，现实中的父母经常发现的一个有趣现象是：

在宝宝6个月以前，几乎所有的宝宝都是乖巧的小可爱。

可随着6个月的时间一过，

有些父母家的宝宝仍然懂事可爱，可有些父母家的宝宝则变成了十足的小恶魔。

到底是什么原因才会导致这种情况的出现呢？

哈佛教授：孩子三岁前有两个性格关键期，想养出听话孩子千万别错过

哈佛大学的伯顿·怀特教授在对孩子的早期教育进行长时间的观察后发现，在孩子3岁之前，存在着性格养成的两个关键时期。

在这个时期孩子的性格形成主要集中在心智和习惯的培养上。

在伯顿·怀特教授主持的“哈佛学前项目”中，在对数千个家庭进行研究后，将懂事，聪明的的孩子总结为6点特征：

感到快乐，大多数情况下享受生活。

会和身边的人分享快乐。

懂礼貌，愿意分享。

具有较强的沟通能力和表达能力。

和周围小伙伴的相处状态和谐。

对于准备去做的事情往往充满了信心。

具有这6点特征的孩子往往具有较为成熟的心智和良好的习惯，

是成为懂事孩子的基础

，在后续的研究观察中，他们也会比其他没有这些特征的孩子表现得更好。

紧接着，伯顿·怀特教授在他的《3岁，决定孩子一生的神奇手册》一书中对孩子的这个关键时期进行了讲解。

他认为在孩子3岁前性格培养的关键时期，父母的教育程度决定了孩子今后的发展水平。

管教的好，孩子就能养成好习惯，变得懂事；管教得不好，孩子就会不断地和父母作对，懂事就成了一种奢望。

想养出懂事的孩子，这个时期父母千万别错过。

第一个关键时期：7个半月到14个月

伯顿·怀特在文中指出，宝宝从一出生开始就有一项天赋，那就是会通过哭泣和情感表达来博取父母的关注和同情。

1)5个半月之前的宝宝

5个半月之前的宝宝由于刚出生，他们对于吃和睡，甚至是情感的需要都会通过哭泣来表达。这时的宝宝并没有意识到他们到底掌握了什么样的“神秘武器”，只是觉得只要哭一下就能满足自己的需要。

因此父母要明白，5个半月的宝宝，父母怎么宠都宠不坏

。当宝宝哭闹时，就轻轻抱着他安慰，以免让宝宝出现不安全感。

2)7个半月之前的宝宝

但这个状态在宝宝7个半月的时候就发生了改变。这个时候的宝宝发现哭的“价值”，他慢慢发现哭能够“操控”父母。宝宝这时的哭闹就带有浓厚的自我意识。

如果父母这时还是一听到宝宝哭就去抱他，这就落入到他们的“圈套”了。

正确的做法是，在抱着安慰宝宝之前先要分清情况。如果宝宝真的遇到什么困难就马上去安慰帮助，如果只是小情况父母只需要语言安抚即可。

这样做的目的其实是为了让宝宝从小建立正确的认识：

有需要的哭闹可以得到满足，而无理取闹是不被支持的

。

同时父母也要有意识地告诉宝宝他们的哪些行为是错误的。特别是当宝宝出现破坏性行为时，父母要明确地告诉他们这样是不对的。

第二个关键时期：14个月到24个月

顺利地走进第二个阶段的宝宝并不代表着父母能够松一口气，反而预告了最艰难时期的到来。伯顿·怀特教授甚至将其称为宝宝的“叛逆期”。

这个阶段的宝宝是自我意识萌发的第一个阶段，他们“想自己做主”的欲望并不会比青春期差

。这时候的“叛逆宝宝”会喜欢上和父母的对抗，挑战父母的权威成为了他们最喜欢做的事情。

父母不妨记住这“六字方针”来处理宝宝的棘手问题。

1)给自由

既然孩子这时候需要自由，父母不妨给孩子自由。让宝宝在一定的空间内享受选择的权利，通过自由的选择，让宝宝感受到“控制”的快感。

给自由其实是为了让孩子天性的自由发展，从小培养孩子的自信和敢于尝试的性格。

2)设底线

卢梭说：人生而自由，而无往不在枷锁之中。

宝宝的自由同样是有前提的，父母要有为孩子设底线的意识。通过底线意识让孩子明白自己的哪些行为是坚决不能碰的，避免让孩子走上歪路。

对于孩子的坏习惯同样要坚决地制止。