美心理学家:儿童高智商并非全靠遗传,三种“力”起关键作用!

文 / 心理调研所
2020-12-25 18:36
剥开事件表面,直击内心真实!

中国当代的父母都很焦虑,胎教、早教、兴趣班、辅导班......

中国孩子的童年少快乐,中国父母的生活多焦虑。本来大家都一样,有一个快快乐乐的童年,也不知道谁第一个开始做起了早期教育,从此“不能让孩子输在起跑线”这句话,响彻了整个中国。

为什么执着望子成龙?

中国的父母之所以这么焦虑,说到底不过是望子成龙的心态在作祟罢了,而这一切是因为父母无法接受自己的孩子是个普通人。

其实仔细想一下,我们的社会非常崇拜精英,尤其是年轻的精英。“年少有为”四个字,远胜于“老来得志”,人们无法接受自己的孩子“资质平平”。

小时候我们最怕的人是谁?肯定是别人家的孩子。等我们成为父母后,我们才明白,其实父母更害怕别人家的孩子。

害怕别人家孩子的优秀,成为别人炫耀的资本,而这个资本和优越感,自己没有。于是,中国的父母为了博关注、获得优越感、找到价值归属,才会拼命想把孩子打造成一个神童。

其实我们都一样

不懂父母们是否愿意接受,但事实确实如此,孩子的智力水平都差不多。如果天才这么多,天才也会成为普通人

我们感觉孩子智商有高低,是因为我们的评判标准不对,孩子的智商从来不能用学习成绩来判断。从心理学上讲,孩子的学习能力和他的智力潜能没有必然的联系。有的孩子学习很差,但是他确实是个天才。

所以孩子学习成绩的高低,取决于他们学习能力的优劣。想培养出一个学霸孩子,除了关注智力外,应该更多关注他的学习能力,并进行有益引导。

基因的影响有限,后期更重要

从遗传学角度说,子女的智商和母亲关联更大一些,父亲主要影响孩子的性格。但是,这种基因上的影响微乎其微,更加重要的是成长环境的作用。

其实“虎父无犬子”的说法,用环境影响来解释或许更为准确。因为父母是孩子的第一任老师,对孩子一生的决定和行为都有着重要影响。

有出生就是神童的孩子吗?肯定有。但大部分时候,神童都是父母后期教出来的。

纵观古今中外历史,那些以高智商出名的神童,一定有一个不平凡的家庭。当然,这不仅仅说的是家庭条件,更多的是父母的教育理念。一个神童的背后,一定有一个天才的父母。

正是因为很多人意识到,自己对孩子的教育将对孩子的智力开发起到决定性影响,所以很多商家瞄准了商机,各种校外培训机构办得如火如荼。

在《乌合之众》中有这样一句话:“人一到群体中,智商就会严重降低,为了获得认同,个体愿意抛弃是非,用智商去换取那份让人备感安全的归属感。

量子波动速读就是典型案例之一,这种听起来就不靠谱的学习方法,竟然能够火遍全中国,而且效益还不错,就是沾了“神童热”的光。

如何培养一个天才?

美国心理学家威廉·詹姆斯说过:“普通人只发挥了其潜在智能的10%。”

想培养出一个天才少年,我们需要做的,就是激发孩子的潜在智能。

天才少年都有什么样的特征?根据科学统计显示,那些高智商的孩子,都有超人的专注力、惊人的创造力和丰富的模仿力

怎么锻炼孩子的专注力、创造力和模仿力?

我们要做的其实无非就两点:不要扼杀孩子的天性,给孩子自由的空间。

为了养家,很多父母日常都非常忙,难免会疏于陪伴孩子。在这里,笔者有必要提醒父母一句,陪伴的质量远比陪伴的时间更重要。

可以假期经常带孩子去户外,一起探索世界,引导孩子思索世界。这个过程千万别怕孩子脏,也别嫌孩子的话多。他们的小脑袋里的东西越奇妙、越丰富,孩子才会越聪明。

身为父母,更要以身作则,陪伴孩子的时候不要总玩手机。长时间看动画片,会让孩子的大脑处于刺激的状态,很难平静。时间长了,那些安静、没有刺激的事情将无法吸引他们,转专注力就会下降。

想培养一个天才少年的初衷是好的,但是培养也是讲究方法的。接受孩子的普通,便是最大的不普通。那个能够在父母的理解和支持下做自己的孩子,一定会有一个幸福的童年,而这足以成为他一生的幸福。

- 终 -
作者 | 我执
编辑 | 小摇
心理调研所 | 洞悉事情背后心理
参考资料:《Journal of pediatric psychology》

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