孩子“十喊九不应”，家长除了发火还可以这样做

经常有家长跟我说，小孩老是叫不动，有时候越叫越不听，父母们都快被逼疯了，实在不发火不快。到底怎么样才能让小孩听呢？

站在孩子的角度，家长会听到另一个故事：

孩子玩积木玩得正开心，妈妈催促道：“别玩了，赶紧收拾一下，洗手吃饭了！”

孩子画好画，正在边玩边收拾画笔，妈妈着急了，“收拾就好好收拾，这么磨磨蹭蹭干什么？”

一次两次就算了，这么经年累月的叨叨叨，孩子大概早就自动屏蔽你的话了！

马克·吐温也不喜欢“被唠叨”

美国的著名作家马克·吐温在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲的感人肺腑，准备多捐点钱。过了10分钟，牧师还没有讲完，他不耐烦了，决定只捐点零钱。又过了10分钟，还是没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。

等到牧师终于结束了演讲，开始向听众募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅不捐钱，还从盘子里拿走了2元钱。这就是心理学上的“超限效应”：如果外来的刺激过多、过强或作用时间过久，就会使人感觉不耐烦，甚至产生心理逆反。

家长无意识的啰嗦，可能在孩子心里种下了逆反的种子，你说的越多，你越是不做！最后家长崩溃，孩子厌烦。

怎么才能让孩子“动”起来？

不管是和孩子还是大人，沟通的时候都要恰到好处。“我说了多少遍了？”你说180遍，等于1遍没说。想让孩子动起来，就要从孩子的角度出发，和他沟通，而不是“下命令”。

1、不要突然打断孩子。

孩子的天性更加认真专注，当他正全心贯注做某件事的时候，不要轻易打断他或者打扰他，可能等他做完再进行商量；如果真的很急，可以先和他一起做他正在做的事情，然后再说其他事，给孩子足够的尊重。

2、不要随意批评孩子。

孩子在做一件事情的时候，也许兴致冲冲，“玩的乱七八糟的，还不赶紧收拾一下”“积木不是这么玩的”，家长的一句话轻易就给孩子的心灵泼了一盆冷水，更别提家长骂孩子、或者有意无意地说中他的弱点。

家长首先要减少批评的次数，控制自己的措辞。有些话孩子听了一遍两遍就可以记住，不要反复提及。如果可以的话，用表扬代替批评，让孩子主动起来，同时增加自信。

3、要有耐心、注意语气。

孩子和大人一样是有脾气的，如果家长从谈话的一开始就毫无耐心，一直催或者骂骂咧咧，孩子肯定也会受到影响，无法沟通交流，更不会做出回应。

家长在和孩子说话前，不要带有负面的情绪，注意语气，同时要有耐心，真正和孩子进行沟通，而不是孩子不听，就开始放弃或者发火。

4、就事论事，不翻旧账。

很多人都会因为一件事情，而引申到其他事情之上。这样很多的事情一下子全都堆积出来，就会让孩子感觉到父母的要求过多、过高，孩子会觉得：反正我也不可能全改了，改一个你也会唠叨别的，索性让你说个够吧。

就当下的事情和指令，说出原委，让孩子明白你的意图，从而做出回应，多余的话，会让孩子困惑和不耐烦。

说动不同年龄孩子，家长各有妙招

当然，不同年龄段的孩子，心理和身体发育程度不同，对家长的语言、指令等理解程度也不相同，家长可以采取不同的具体措施，来进行应对。

1-2岁孩子：他还沉溺在自己的世界里呢，对外界的回应较少，家长要慢慢引导。给宝宝创造健康安全的，让他自己去探索世界，吃手吃脚咬东西等，同时给他一些恰当的玩具和道具，帮助他动起来。

3-4岁孩子：他的自主意识开始发展，想要被听见、被尊重。家长可以给小孩清晰的行为约定，比如“再玩5分钟”“10分钟之后吃饭”等，如果他不能完成，可以实施一些小惩罚。

5-6岁孩子：他不仅自我意识更强，还想挑战父母的底线，从而知道哪些行为可以被接受，哪些行为是不被允许的。这时家长要尊重孩子，倾听他的想法，同时要坚定原则，能做和不能做的事情要分清。

总而言之，和孩子的任何沟通交流交流，都是既需要耐心，也需要方法的。希望大家都能成为想成为的那种家长。#育儿经##育儿#