李玫瑾：孩子6岁前有以下“臭毛病”，多半情商高，你家娃是吗？
文 | 甘道趣谈育儿（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
我身边有位朋友向我抱怨，说自己的能力不差，但就是迟迟没能升职。
有些能力不如他的人都坐上了管理层，这让他有些接受不了。
虽然我也觉得很可惜，但不得不说他迟迟没机会升职也真不能怪公司，我这位朋友的个人能力确实很强，但他的情商却非常一般，团队协作能力、领导能力、交流能力尤其是一般……
我记得TED的一个以情商为主题的演讲中说过这样一句话：“在21世纪，有什么技能，会比维持一段自信的谈话更为重要？”
正是这句话和我这位朋友的现身说话，让我开始意识到：我们对孩子的教育中，可能忽视了很重要的一部分，那就是情商教育！
甚至于很多家长错误的将孩子高情商的表现看做是“臭毛病”，妨碍了孩子情商的发展。
心理学教授李玫瑾老师就曾表示过，孩子6岁前有以下“臭毛病”，很可能有一个高情商。看看你家娃是吗？
一、爱闲聊有些孩子俗称“人来疯”，见人就来劲，出了门也不管认识还是不认识，就爱搭讪、闲聊。
在家也是特别爱说话，有时候光是听他说都嫌烦！
不过，李玫瑾老师认为，从心理学角度上看语言发展和社会性发展密切相关。
喜欢说话、喜欢和别人沟通的孩子往往社会性发展更好，社交、沟通等情商方面的能力也会更强。
二、“厚脸皮”“厚脸皮”这个特点是《圆桌派》节目中马未都和李玫瑾两位老师提出的。
李玫瑾老师认为，所谓让孩子养成“厚脸皮”的习惯，就是挫折教育！
高情商的孩子一定能接受自己的失败、窘迫和尴尬，内心足够强大，能拉下脸、放下身段，才能获得人们的尊重。
很多家长都觉得大方的孩子有点“傻”，有什么好东西都主动送给别人，不知道藏着点。
但在社交中，讲究的是有舍才有得，大方的孩子更能吃得开！而不会主动分享的孩子，往往比较小气或者腼腆，情商自然更低一些。
情商培养要从小开始现在，像我一样发现并重视到情商重要性的家长已经越来越多了，甚至因此出现了不少“情商培训班”！
不过，我是不建议大家送孩子去的，因为情商与情绪、情感密不可分，它既不是一件速成的事情，也没有任何套路可言，真正能提升孩子情商的应该是家长在生活中对孩子潜移默化的影响。
如果真的想提升孩子的情商，与其报班，不如做好这些事：
1、早期的陪伴
所谓陪伴一方面需要家长用爱和关心带给孩子安全感，另一方面也需要家长多和孩子说话，让孩子学会用沟通解决问题。
很多容易害羞、不会表达的孩子，就是因为在生命早期阶段听的少、说得少，所以表达能力欠缺甚至羞于表达。
因此，父母一定要为孩子建立一个可以畅所欲言的沟通环境，培养孩子的沟通能力。
2、合适的引导
在陪伴的同时，家长还要引导孩子学会面对挫折、培养好的社交礼仪和习惯，全面的提升孩子的情商。
对于孩子来说最好的引导方式就是家长以身作则，用行动告诉孩子面对挫折要怎么做？如何有礼貌的社交……
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