一位“骨灰级”早教指导师的私人早教笔记
本文作者
Peggy 钟佩菁
现任金宝贝早教资深学术总监，全面负责金宝贝中国区的教务管理和学术工作。从2003年金宝贝把早教带入中国的那一年起，Peggy就开始在金宝贝从事早教行业，可谓“骨灰级”的早教从业者了。作为两个孩子——男孩儿丁丁和女孩儿闻闻的母亲，又是早教行业内的权威专家，Peggy经常在杂志、报纸、网络等媒体分享早教理念和个人育儿心得。
前几天我在家收拾房间，发现了一叠自己从前用的笔记本。那些年我在一线（早教中心）做指导师，我曾习惯在下班后对白天的经历做些记录：让我印象深刻的孩子的表现；父母告诉我的一些关于孩子的故事；父母们的育儿观点分享……我草草地翻了其中的几页，那些年遇到的宝贝家庭故事却仿若昨天，把我拉回记忆深处。
这些记录大多只是简单的描述性文字，现在读来，却有了一些不一样的想法。
Peggy老师曾经做指导师的笔记
笔记1
年年（我School Skills“学校技能”班上的一个女孩，３岁，浓眉大眼，东北人，小女汉子）
今天课前，年年的妈妈告诉我：某天她下班回家，年年要跟她玩。她不耐烦地说：“妈妈好累。”年年却微笑着对妈妈说：“你上班辛苦了。我们就玩做家务吧，我可以帮你分担一些。”
年年的妈妈说：“当时我的心都融化了，即甜蜜又自责。她等了我一天，被我拒绝，却还如此体谅我。”
经常有家长问我，孩子的脾气不好怎么办。其实，当我们搂着大哭的孩子，试图抚平他们的情绪，却发现比孩子更需要平静的，是我们自己的心。我们努力地控制自己的情绪表达，学习如何“温柔而坚定”，原来是孩子让我们逐渐成熟起来。
笔记2
天天（我Music 2 “音乐二”班上的男孩，特别喜欢唱歌。他爸爸是我们的“明星”：音乐课上他用高亢的嗓音和老师一起唱歌，他会披着“羊皮”，叫着“咩咩”，吃天天喂给他的“草”。）
今天课后和天天爸爸聊天，他告诉我：其实他平时挺严肃的。天天刚上金宝贝那会儿，一直不肯参与，常常上不完一节课就嚎哭着离开。老师说，家长的认真参与能帮助孩子更快地适应，于是他豁出去了，跟着老师做各种动作。一开始，他也很不好意思，没想到自己现在放得这么开。
其实每个成人都曾经是孩子，只是岁月、经历，让我们离童年越来越远。然而和孩子在一起，给了我们再次回到童年的机会。我们以为自己是为了孩子在游戏，为了孩子学习歌曲……不想却是孩子让我们突破了自己，放下身段，让我们变得简单、纯粹、快乐。
笔记3
多多（我School Skills“学校技能”班上的“优等生”，认真、主动、积极。）
今天见到了多多的爸爸，跟他谈了我对多多的观察：
多多是我非常喜欢的孩子，因为她上课时总是那个认真看着我，准确回答问题，又遵守规则。她还积极地表达，对老师对同学都很有礼貌。然而上周我突然意识到她的优秀可能有些表演的成份，她似乎特别害怕犯错，以至于不愿承认自己还不会写名字。哪怕我告诉她班级里其他的孩子也都不会写名字，她还是难以接受。虽然她没有说，但我隐隐感觉她要求自己必须是完美的。
爸爸一直认真听着，然后告诉我，多多在小区里有个别号，叫“没缺点”，是邻居给起的，因为觉得她漂亮、聪明、乖巧，总之什么都好。他们全家都喜欢这个别号，在家也经常叫她“没缺点”。
原来是成人无意的言行带给了多多无形的压力，多多的表现就像一面镜子，照出了多多父母日常育儿方式中的小小瑕疵。让孩子意识到“人无完人，谁都可以犯错”，并且在犯错中提升自己，也是另外一种锻炼，多多的爸爸妈妈也收获了作为父母的成长。
父母当然爱孩子，希望给孩子最好的，要把孩子培养成最棒的，然而我们会犯错，也有很多时候我们还不确定该如何去做。孩子的降临彻底改变了我们原有的生活，在混乱和焦虑中，我们学习着、摸索着、实践着。我们以为所有的努力和付出都是为了孩子，却发现这美好的动力真正改变的是我们自己。
美国著名的心理学家艾瑞克·伯恩，说：
人的一生会经历“成长”和“再成长”。
“成长”发生在自己的原生家庭中，而“再成长”最可能发生在我们为人父母时。是孩子给我们机会去觉察自己，好的，不好的；是孩子给了我们动力去改变自己，意识到的，将会意识的。原来在孩子的成长中，我们也看到了想要变得更好的自己。
这是一个美国民间的故事。有个人问自己年迈的父亲：
“你对家人一直这样的真诚，你一直这样坚持着自己的信念。你努力工作，让我们的家充满的欢笑和美好的记忆。即使在艰难的日子里，你仍然投资我们的教育，让我们相信自己的价值。爸爸，你是一个伟大的人！”
父亲却这样回答：
“不，孩子，我不伟大。其实在我的心里住着两只小狼，它们一直在厮杀：一只小狼叫‘邪恶’，它愤怒、忌妒、贪婪、傲慢；另一只叫‘美好’，它平和、乐观、善良、仁慈。”
孩子想了一会儿，问，
“那么哪只狼赢了呢？”
父亲拍着儿子的肩：
“是你喂的那只。”
生活中的很多时候，是孩子给了我们力量。
没有人是天生的父母
早教，帮助我们陪伴孩子科学成长。