对于父母来说，1～2岁幼儿的注意力培养方法有什么？

投球、接球

在地上放一个篮子，让孩子距离篮子2～3步远，把球投进篮子，爸爸可将球滚给孩子或将球掷在地上弹起，训练孩子接着后再投篮。

这是为了培养孩子的注意力，练习投、接动作。

找几个孩子较熟悉的玩具，放到布口袋里，教孩子把手伸进袋里去摸，并把摸到的玩具名称说出，再拿出来看是否正确。或者家长先说出玩具名称，叫孩子摸出家长所说的那个玩具。

这是为了训练孩子的分辨能力、认知能力、记忆力、观察力。

小兔子

爸爸可给孩子准备一只小动物，诸如小兔子之类的。

爸爸把兔子放在地上，和孩子一起观察兔子。爸爸依照一定的次序问孩子：

a.兔子的毛是什么颜色的？

（白色的）

b.兔子的眼睛是什么颜色的？

（红色的）

c.兔子的尾巴长还是耳朵长？

（耳朵长，尾巴短）

d.兔子的前腿长还是后腿长？

（前腿短，后腿长）

e.兔子是怎样走路的？

（兔子走路一蹦一跳的）

在爸爸提问、孩子回答的过程中，孩子就对兔子进行了全面细致的观察，而且也延长了孩子注意力集中的时间。

观察结束后，爸爸可让孩子学小兔跳，活动一下身体。

这是为了训练孩子的观察力，训练孩子根据观察，能找出某样事物区别于其他事物的特征；训练孩子的注意力，使孩子对于自己感兴趣的事物能够较长时间地集中注意力。

不见了

爸爸先在桌上放两样东西，在孩子观察以后，要求孩子闭上眼睛，爸爸拿走其中的一样东西后，让孩子睁开眼睛问孩子：“什么不见了？”在孩子正确回答以后，游戏继续进行下一步。

爸爸要求孩子再次闭上眼睛，往桌上又放一样东西，让孩子睁开眼睛，问孩子：“桌上多了什么东西？”得到孩子的正确回答后，游戏继续。

爸爸要孩子闭上眼睛，从桌上拿走一样东西，让孩子重新睁开眼睛，问孩子：“桌上什么不见了？”得到孩子正确回答后，游戏继续进行。

如此持续一段时间，直到桌上的东西增加到5～8件即可。

这是为了训练孩子的观察力、记忆力和思考力。

找一找

妈妈首先出示图片，让孩子仔细看图片，妈妈提问：

a、图上都有什么？

（有个娃娃、玩具熊猫、一个大纸盒子、许多花扣子）

b.图上的小娃娃穿什么颜色的衣服，戴什么颜色的帽子？

（黄色的衣服、红色的帽子）

c.小娃娃的衣服上什么东西掉了？

（扣子）

d.扣子在哪里呢？

（桌上）

“宝宝真聪明，是小娃娃的扣子掉了。我们的小宝宝从小就爱帮助小朋友，她的扣子掉了，一定要找到缝上去，宝宝现在帮这个小娃娃找一找她的扣子，妈妈帮她缝上去，好不好？”

这是为了训练孩子的观察力，使孩子集中注意力观察图片，找出问题；培养孩子对颜色的分辨能力；培养孩子的形状知觉。

听音击鼓

准备鼓1只，画有鸡、鸭、鹅、狗、羊等动物头像的卡片6～8张，相应的头饰若干。

将卡片竖直放至前面5～8米处，向前10米处放一只鼓。孩子立正站立。父母在背后摹仿各种动物的声音叫3～6声，然后，孩子找出相应的动物头饰戴好并伴随节奏向前走，拿起相应的动物卡片，接着去击鼓，击鼓次数必须与父母叫几声次数相同。若全对的话，父母拍手表扬，这样反复进行。

这是为了训练听觉的敏锐性和观察力。