孩子自己给寒假做了一份计划表，我看完后心态差点崩了……

今年，北方的很多城市都提前放了寒假，果果也是，自从上周开始，已经又开启了一年两度的“神兽撒欢儿”模式。

不过和以往不同，这次她回来的时候，兴冲冲地说，“老师让我们自己做寒假的课表！”

当天晚上吃了饭，啥也不玩儿了，就主动说着要给自己制定计划，在书桌前一坐就是快一小时。

老母亲这个欣慰呀，看着她专注地坐在小桌旁写写画画，感慨这做了小学生后果然跟以前不一样了，都能自发自觉了。

当时我眼中的果果是这样的

然而现实证明，我可能高兴太早了。

没过10分钟，果果就拿着自己制定的寒假课程表蹦了过来，特骄傲自豪地跟我分享：“妈妈，你看！我做的寒假计划表。”

我打眼一看，忍不住就乐了。

就看整个表上，全都是做手工、看绘本、听音乐、画画、跳绳，甚至直接大写的“玩”……差不多没有一点跟学习内容（比如语数外）相关的。

第一份课表五颜六色的，看上去颇有创意

我心里哭笑不得……于是，试着跟她沟通——咱能不能加上点语数外？

“嗯，我考虑一下，也不是不可以。”果果眨巴着眼睛，转头拿着表就去做了调整，重新做了一份给我看。

再拿来我再一看，这下加是加上了，不过一天内只有语数外中的两个。果果非常明确地表示——一天有三门学习内容太累了，最多两个！

果果的第二份课表，自己搞得很正式的样子

嗯，虽然和我一开始想的不太一样，不过也行吧，怎么着都是孩子尝试自主规划的第一步呀，咱得尊重和支持。

不过这flag一立，我就发现自己把自己的路堵死了。

有天恰好周五，我有点时间，心想着好久没操心娃的学习了，陪她看看英语吧，结果，我话音刚落，果果很认真很用力地指着课程表，说：

“妈妈，难道你忘了吗？今天可没有排英语课呀！”

我......