考虑到孩子的学习，如果父母想有效地指导他们的孩子，他们必须处理一些关键问题

一些孩子由于社会压力不愿发挥其内在潜力。 一个孩子将加入一群没有进取心的同龄人。 他的朋友可能会喜欢运动，摩托车或冲浪，但他们不尊重那些努力学习和追求进步的人。 如果一个学习能力强的聪明孩子想要被那些不敢进取的同伴所认可，他会感到自己被迫掩埋自己的内在潜力。 一些孩子与社会上的非侵略性帮派混在一起，因此受到不良习惯的污染，例如无能，疏远和不安全感。 他们的思想具有延展性，容易受到影响。 他们的行为和衣着反映出他们的自我意识。 团体的动力增强了他们的疏离感，并为他们提供了选择性的世界观。

如果关心孩子的学业成绩和进取心的父母想要正确，有效地指导孩子，他们必须认真处理一些关键问题。这些关键问题包括：1.我们的未能实现自己内在潜能的孩子是否对自己感到满意，他的内心是否平静，2.我们是否认为他缺乏主动性，这反映出一个基本的心理问题？ 3.我们是否认为孩子正在抑制自己进取的欲望。 4.我们是否放宽了这样的信念：如果孩子更加努力和进取，他的生活就会更幸福？ 5.我们是否觉得孩子正在埋藏潜力？ 6.我们是否考虑过这个问题：如果孩子对现状如此满意并且不进取，有一天他会后悔吗？ 一个没有充分发挥自己内在潜能的孩子需要成年人的帮助吗？ 要回答这个问题，就需要我们有直觉和判断力。 这一判断的要求具有深远的意义。

坚信他的孩子正在浪费宝贵的潜力，有一天他会后悔的。父母应该干预他。另一方面，如果父母认为自己的孩子基本上是徒劳的，我对自己的学习水平很满意。 然后，他们必须检查他们对孩子的学习能力，学习水平和期望的态度。 在试图影响自己的孩子之前，他们必须看到他们是否有权将自己的进取心意强加给他们的孩子。

自我满足但尚未发挥内在潜能的孩子。 他们爱自己，不受基本的情感和学习问题的束缚。 将来，他们可能会更积极地取得新成就。 许多杰出的获奖者在受到启发后就开始有所成就。 至于什么时候可以激发灵感，人们可能会有所不同。 父母应该干扰他们的孩子吗？ 为了做出正确的判断，父母必须有良好的直觉。 父母不仅必须了解自己的孩子，还必须了解自己。