孩子语文差是记忆力不够？帮助孩子提高记忆力，父母可以这样做

语文是陪伴孩子整个学习生涯的学科，对于孩子的学习乃至人生都有重要的作用。然而，在孩子小学的时候，就会出现一种语文学习上的一种不好的苗头，就是记不住语文知识，这是一个普遍的现象，不是孩子记忆力不够，父母需要找到孩子记不住语文知识的真正原因。

很多父母在发现孩子记不住语文知识点的时候，第一反应就是孩子不认真学习，没有真正的努力去学习。在这种思想的驱使下，这些父母会严厉的教育孩子，会强迫孩子去记忆，还会给孩子报名各种各样的补习班，或者是给孩子买各种各样的补品等等的方式。使用这些方式的父母对于孩子学习效果不行的时候，过于急躁，想办法让孩子提高学习成绩，却使得孩子的身上的压力不断增加，最后使得孩子的成绩越来越差，父母也会越来越急躁，最后使得家庭关系变得很恶劣。

什么是记忆力？

这是对于大脑接受信息的一种再现与保存能力。通俗的讲，就是别人给你一个酸梅，你的大脑就会出现酸梅这种很酸的食物。

大脑是如何保存这些信息的呢？

埃里克·坎德尔解释过：人类就算只学习过一条最简单的信息，都会使得产检这个学习过程的神经元结构出现物理上的改变。

从这句话中，我们得知到大脑的可塑性很强，能够改变神经间的网络和单个神经的反应特征。当我们所做的事情修改了神经间的网络之后，当再次被同样的事情刺激到之后，也会有同样的反应。这就是人类的记忆，在之后也是可以被反复地调出的。

在我们的生活中，我们会接触到自然界的各种事物。这些接触过的事物，会被我们的大脑编译成为化学信号和神经电信号，在大脑中被处理。然后这些处理之后的型号就会被编成类似网络的结构，也就会成为我们或长或短的记忆。

在生活中，有的人记忆力强，有的人记忆力差，这是什么原因呢？

在记忆成型的原因中，我们提到，人类会把在生活中接触到的事物编成网络，如果这个网络结构在成型的时候被改变了，或者是在编成的时候就是错误的话，就会使得人们忘记。当这个结构在成型之前就被改变的话，也就不会形成记忆。

父母该如何帮助孩子提高记忆力呢？

1、把信息正确地让孩子的大脑接受

刚开始的给孩子输入信息是很重要的，没有信息的输入，后面的记忆是不会成型的。父母对于传递给孩子的信息越仔细，孩子记住的程度也就越深。有的父母让孩子死记硬背的学习，是机械地把信息灌输到孩子的大脑中，孩子接收到的过于复杂，超出自己的理解，于是既不会记住。因此，父母在给孩子灌输信息的时候，要考虑到孩子的理解能力。可以将孩子之前学过的其他知识带入其中，让孩子举一反三，融会贯通，这样孩子的记忆就会有效。

心理学家艾宾浩斯也研究过人类的记忆曲线，他提出，精细地复述方式是简单复述方式效果的十倍。父母让孩子死记硬背就是让孩子简单的复述，没有精细复述老的有效果。

2、让信息在孩子的大脑中保存

还是根据心理学家艾宾浩斯有关遗忘曲线的理论，在学习之后，人们就会开始遗忘，遗忘的速度也是由开始的快速到之后的缓慢。

孩子在学习之后，如果不会巩固自己学过的内容的话，就会遗忘。如果孩子在学习之后，能够每天都回顾一下自己之前学过的知识，就会培养出自己独特的思维习惯，也就会形成有效的记忆。

3、让孩子准确地回忆之前的信息

长期记忆的信息在大脑中都会被被编码的，想要编码提取的越容易，就要在编成的时候联系更多的背景。如果无法回忆的话，也就是孩子记不住的话，不是孩子忘记了，这是孩子提取信息的方式是错误的。调整自己的提取方式就能够很好的记忆了。对于提取也有三种正确的方式，分别是自我检测，利用生成效应，大脑风暴等等。

孩子的记忆力差不是小事，是孩子成长路上必经的过程，父母要掌握科学的育儿方式，采用合适孩子成长的方式来教育孩子，而不是急切的想改变孩子。