你的孩子是固定型思维还是成长型思维？看他面对这4种情况啥反应

文丨福林妈咪

如今有个词非常流行，叫做成长型思维，职场人士，创业者，他们常常聊这个话题，已经有很多人在训练自己的成长型思维。

很多宝妈也在用这个角度去观察孩子的思维方式，而对于一个孩子来说，能够在人生初期驯良出成长型思维，确实是一件幸运的事，因为“思维模式决定了你能否成为你想成为的那个人，以及你能否做好最看重的那件事。”

成长型思维来源于美国斯坦福大学教授卡罗尔·德威克，他在自己的畅销书《终身成长》中，将人常见的思维方式分为两种，一种是固定型思维方式，一种是成长型思维方式。

比如这两个孩子：

叮叮和豆包是一对表兄弟，经常在一起玩儿，叮叮妈妈就发现，自己家孩子经常有一种“虚荣心”，非常喜欢别人夸他聪明，两个孩子一起玩儿一起比赛，凡是他赢了就会想方设法的告诉别人，而如果是自己输了则会有隐藏起来的倾向.

而豆包看起来确实不算聪明，他从来不在意这些，也不在意表弟语言和行为上对他的贬低和居高临下。

过了一段时间后，大人们开始发现，豆包成长的非常快，他有非常广的知识面，而叮叮还是那个会在和孩子玩耍时耍小聪明的幼稚孩子。

这两种方式有什么区别呢？从孩子的哪些表现能判断出他是固定型还是成长型思维方式呢？

一、固定型思维方式的孩子，常常有表现自己很聪明的欲望

“别人夸我聪明，那我就一直是聪明的”，这就是固定思维的孩子陷入的思维陷阱，很多孩子虽然小时候很聪明，一点就透，但是长大后却变得资质平平，往往就是因为只重视现在的成就，而忽视了成长。

成语江郎才尽说的就是这样的故事，江淹6岁能诗，《恨赋》和《别赋》是两篇名篇，还留下了“黯然销魂者，唯别而已矣”的名句，才华为人所称道，但之后却再也写不出好句子了。

如何引导：

少夸孩子聪明，多夸孩子进步

智商和美貌这些特征，都是孩子天生就有的，不是孩子后天努力得到的。而人们对智商和美貌总有很多崇拜，所以每个孩子内心中总是会喜欢别人夸自己聪明，夸自己漂亮。

那么父母的引导就很重要了。

1.引导孩子看到发展

儿子问我和他爸爸问题的时候，我们都会尽全力去检索自己脑中关于这个问题的所有信息来回答他。

于是孩子常常说：“爸爸妈妈好厉害啊，知道这么多！”

我就会对孩子说：“你现在还小，知道的不多很正常，等你也像爸爸妈妈这么大要是还是只知道你现在知道的知识，那就不正常了。”

用这样的方式，提醒孩子每天都需要进步，让孩子以未来的自己为目标，而不是只想到以同龄的孩子为目标，以从前的自己为目标。

2.引导孩子明白什么是真正的聪明

孩子还小，对什么是聪明理解的并不深刻。

父母要告诉孩子：真正的聪明是要有结果的，而别人夸两句聪明，这些都是“虚”的，如果因为别人的评价就忘了自己的目标，那才是愚蠢呢~

二、遇到阻碍时，固定型思维模式的孩子容易自我保护轻易放弃

在阻碍面前，不同的孩子表现方式也不同。

叮叮妈发现孩子玩游戏和做事情很容易半途而废。

有天家里包饺子，叮叮在旁边闲着没事就开始拿着面团玩儿，嘴里念叨着“我也要包”。叮叮妈就教孩子如何捏饺子，孩子动手试过一个之后，爸爸教案开玩笑说：“你这饺子馅是包在外面了吗？”

妈妈给孩子又拿了一个皮儿，告诉孩子少放点陷就好包了，结果儿子扭头就走。

不去做自己不擅长的事，那样就不会失败，不去试图突破阻碍，那样就不会发现自己的无能，这就是一种自我保护心理。成长型思维方式认为，成长比成功更重要，事情虽然没有办成，但如果可以从过程中收获经验和既能，就不算是完全的失败。

遇到这样的情况，父母重点要帮孩子认识到阻碍和挫折的必然性，以及人可以在阻碍和挫折中收获的成长，并且通过分析困境的方法教给孩子应对挫折的方法论。

比如我们要买一个东西，但是在楼下超市都没有买到，又去了一家更远的超市还是没有买到，别轻易对孩子说算了我们不用了，而是和孩子一起分析，这个东西属于什么类型，接下来是去更大型的超市才可能买到，还是去专门的地方才能买到，如果从晚上购买的话会耽误事儿吗，实在没有的话可以用什么来代替。

三、固定型思维方式的孩子，认为努力不会有结果

还有的孩子表现的比较消极，认为努力并不能改变现状，反而可能带来更坏的结果。

和天赋决定论同一个体系，固定思维方式的孩子还容易有宿命论，否认努力的重要性

有的孩子喜欢听到别人说他：“这个孩子很聪明，就是不认真学”，喜欢给自己留余地和退路，而不愿意面对努力之后的结果。

引导方式：鼓励孩子面对付出和挑战

对于这些固守原有状态的孩子，打破他自以为的安全感很重要。要让孩子知道，不会有一直不付出的得到，也不会有一直不进步的原地踏步，没有人会嘲笑你的失败，勇于挑战的人才有更多失败的空间。

四、固定型思维方式的孩子，对批评的看法是忽视

当孩子遭遇负面评价，有时候父母是会和孩子一起选择忽视这些反馈。比如听到有人说孩子有点胖，孩子哭了，妈妈会过来安慰孩子：“你一点也不胖，他胡说的，是他太瘦了。”

孩子也会选择忽视这些对自己不利的反馈，不断的自我安慰。

父母要做的，就是帮孩子从别人的负面评价中打起精神，勇敢的发现自己的问题，然后思考如何改正和成长。

当然，面对“孩子胖”这样的反馈，可能爸爸妈妈真的觉得孩子胖点好，或者孩子长大自己就会瘦下来，但是面对其他问题，比如孩子参加演讲比赛，大家认为他不如另一个小朋友表现好，父母可以一起帮孩子分析原因，是做事情不如别的孩子有逻辑，还是词汇量不如别的孩子丰富，还是抗压能力不够强等等.

只有发现自己的问题，并且用心去改善，孩子才能取得长足的进步。

每个孩子都不会是完美的，总有这样那样的短板，而成长的过程正是弥补这些短板的过程。

决定孩子未来高度的可能不是学习成绩，而是思维方式。用成长型思维来看待人生，孩子每天都会有进步，而如果孩子一直抱着固定型的思维方式，则很容易停滞不前。所以说，在孩子幼儿阶段就着手培养他形成学习型的思维模式，是提前对孩子进行的高回报投资。