强制孩子学习，孩子：虽然你留得住我的人，但是你留不住我的心

孩子不爱学习，即使是坐在位置上，但是注意力完全没有放在学习上，孩子可能在心理默默的说“虽然你留得住我的人，但是你留不住我的心。”

确实是留不住孩子的心，我一个亲戚，她有着一个3岁的儿子，就是一个调皮、爱捣蛋的小家伙，属于“一天不打上房”瓦”型，为此，这个亲戚没少指责孩子。因为周围的同龄孩子都已经学了不少字了，这个亲戚都替儿子感觉到了压力，特地网购来了黑板、桌椅和一些学习用具，打算让孩子感受一下幼儿园的学习气氛，为的是让孩子更加容易接受。

结果呢，教了都快半个小时了，孩子连一个字都没有学进去。后来才知道，原来这孩子趁妈妈接电话的功夫，把玩具和零食偷偷放在抽屉里面，和妈妈打起了游击。相信很多家庭都遇到这种状况，在教孩子读书的时候，孩子总是时不时的就开始发呆，根本就学不进去东西。

我小的时候也是这样，当时暑假快要结束了，然而还剩下很多作业都没有做完，妈妈就边做家务边监督我做作业。那天有一个小伙伴来找我玩，说要跟他表哥一起去钓鱼，问我要不要一起，我可是想要去很久了，结果被妈妈制止了，说我作业没做完还想着完。之后的整个下午我一点状态都没有，总是想着他们现在在钓鱼了吗？钓了哪些鱼？做作业的效率也很差。

对于孩子的学习来说，我们不用给孩子过多的限制，但是我们却需要从小开始培养，让孩子在“劳逸结合中成长。”首先我们要知道，每个孩子的注意力都是不同的，孩子的注意力会随着时间的增长而增长。在孩子2岁多的时候，孩子在寻找玩具且无所事事的时候，给孩子讲一个几分钟童话故事；当孩子3岁多，玩着摇摇车的时候，给孩子“插播”10分钟不到的童谣朗诵。

我们不要长时间的让孩子学习，年幼的孩子，他们的好奇心一般都只有几分钟，不能够长时间的做同一件事情。所以我们在教孩子的时候，要根据孩子好奇心的时间而决定，让孩子劳逸结合的方式更容易让他们接受。

如果长时间的让孩子处于一种学习状态下，不但会使得孩子的学习效率变差，并且可能会让孩子对学习充满厌恶的心理。对于教育孩子学习，我们先要留住孩子的人没有错，但是也别忘记拉拢孩子的心。