“讲道理”的方式教育孩子，只会让孩子更不听话，大家记住3点

上周，朋友和我说，孩子不小心拿了家里拆快递的剪刀在屋子里乱跑，不小心跌倒了，当时吓坏了全家人，最后戳伤了脸蛋，只差3厘米就伤到眼睛了。朋友说：“我当时紧张的不行不行的，嗓子都跌倒嗓子眼了。”

她和我说孩子怎么越来越不听话呢？每次他碰到一些危险的物品我都会一而再再而三强调，不要去拿这些东西，特别危险。但是他根本就没往心里去，不然怎么会触碰刀具呢？

用“讲道理”的方式教育孩子，这当然没错。问题的关键在于，对孩子来说，有些事情即使把道理讲再多次也没用。是孩子真的就不听话吗？我看未必，可能他就是真的理解不了。

1、停止无意义的说教

其实很多父母都会有对孩子这样无休止地说教的情况，当孩子对这些说教无法产生共鸣的时候，尽管我们自认是在跟孩子平等对谈，他仍会觉得这样的交谈很无聊，并且很快对妈妈的说教产生了免疫。

鲁道夫博士给孩子的这个状态起了个名称，叫“妈妈的聋子”（mother-deaf），也就是对妈妈的话完全听不进去的意思。这样的“耳聋现象”，最后会变成针对所有对他讲道理的人。如果真到了这地步，那孩子可能就真成了不听话的孩子了。

很多父母和老师都说过孩子“不听我的话”，但他们却仍然在采用这个“说说说”方式，其实都是在白费力气。语言是用来沟通的，如果一方不愿意倾听，那语言就失去了它的作用。

2、双方建立规定，必须遵守

讲道理没用，妈妈又不赞同直接惩罚，那到底该怎么做呢？孩子第一次违反约定的时候可以先讲道理，如果有第二次，那就直接把玩具刀或者玩具枪拿走，并且跟孩子说：

“我很遗憾你不愿意遵守咱们定好的规则，现在我只好把它们收回了，等你真正愿意遵守的时候才可以把它拿回去。”

这样做之后，孩子可能很快就会表示说他愿意遵守约定，但是这个也不是一朝一夕的事，要耐着性子，多做几次，只有让他自己主动产生这样的认知，他才有可能主动决定自己的行为，原本我们不停说教时想要的目的才能成功达成。

3、妈妈以身作则，给孩子良好的示范

最好的家庭教育，是父母的言传身教，给孩子树立榜样。

很多人都说，孩子身上有父母的影子，这不仅仅来自于长相，更多地是对父母一举一动的模仿，一言一行的重复。所以很多时候，父母的行为都会潜移默化地印在孩子的脑海里，最终影响到他们的一生。

就好比孩子饭前不洗手这件事，与其每次一遍遍地催他去洗，不停的说教，不如直接用行动让她主动。家长吃饭前，主动去吸收，让孩子去模仿。久而久之，孩子就会养成这种好习惯了。如果真的想改变孩子的行为，家长需要用行动，而不仅仅是语言。

当我们说自己跟孩子说了“无数遍”的时候，意味着我们前面的每一次“说”都没有达到效果，这个时候，与其仍继续地对他“谆谆教诲” ，或者给孩子贴上“不听话”的标签，真不如改变一下我们的处理方式，是“说道理”还是“干脆利落地采取行动”，得有个权衡才行。