被强迫学习的孩子，成绩能好多久？

有一位妈妈在咨询中跟我诉苦，他家儿子上三年级了，每天非得打一顿或者跟他生很大的气才能把作业完成，其实这位妈妈也不想这样，但是一看见孩子拿着作业本在那咬铅笔，妈妈就气不打一处来，不过揍一顿确实有效果，因为作业完成了。

这样做的后果很糟糕。

在心理学有这样一个实验发现：

如果总是毫无预警地随机去点击老鼠，这组老鼠会明显变得比其他老鼠迟钝一些，最明显的表现就是学东西慢，并且还会死的早。

同理，如果父母经常大声斥责孩子，甚至是打骂孩子，孩子一紧张，大脑会自动转入逃生机制，交感神经替代了原来的副交感神经，孩子所有的注意力都会放在如何逃过这一劫，根本没办法去思考别的问题了，学习成绩根本好不到哪里去。

我记得儿子在刚开始学英文的时候，我陪他一起读字母，他一会趴着、一会躺着、一会来回转圈，一个字母反复教了好多遍，还是会读错。

我真的气爆了，狠狠的打了他屁股，并且跟他强调：你可以学的慢，但是不能用这种态度和方式去学习。打了之后，孩子明显乖了很多，至少是坐的住了。

但是后面的学习过程中，我明显感觉到不对劲。

孩子学英语变得小心翼翼了，不敢大声读，总是害怕自己读错了，总是问：“妈妈，我读的对么？”我鼓励他大声读，读错了也没关系，但是效果不太好，我觉感觉这样学习下去迟早会出问题，因为他越是胆怯，学习效果越差。

于是我和儿子很正式的谈了一次话。

我问他：每次妈妈陪你学习的时候，你是什么感受？

儿子说：“我感觉你的表情特别严肃，就很紧张，害怕我弄错了你会生气，还会打我屁股。”

听了儿子的话，我真的好心酸。

我以为我是在认真的教孩子学习，是对他好，可没想到在孩子眼里，我的严肃认真，让他一直处在紧张害怕之中，让他一直在担心自己怎么能不挨打，这样的学习怎么可能有效果呢。

察觉到这种情况，我做了自我反思，总结了两点，亲测非常有效。

第一，少一点比较，用优点来学习。

有些父母以为比较，是拿自己的孩子和别的比较，这只是其中之一，还有一种状况被忽略了，就是 父母会拿孩子和自己期待的标准比较。

从心理学的角度来看，为人父母之所以有那么多焦虑，是因为理想状态和现实状态存在一定的差距。

比如我们都渴望孩子放学回家，自己读书，自己完成作业，现实情况却是孩子一回家只想玩，理想和现实的差距出现了，如果我们看到自己孩子和别人家孩子有差距时，心理落差很大，焦虑加重。

其实我们都忽略了一个重要的细节，就是我们的期待标准是否合理？是否适合自己的孩子？

每个孩子大脑发展进度是不同的，学习方式和效果自然也是不同的。

从大脑神经科学看，女生跟男生的大脑结构不一样，并且成熟的顺序也不同，在掌管语言和精细动作部分的大脑，女生比男生早成熟6年，在孩子小的时候，差1岁就差很多，何况是差了6年呢。

另外，男生和女生大脑中，语言、空间记忆、运动协调以及与别人相处能力的发展是不同顺序的，不同时间，不同进度的。如果我们用统一标准来要求孩子，结果可想而知。

我曾经观察过我儿子和同龄的女孩，当我儿子只认识自己名字的时候，人家已经能读出大多数绘本的名字了，但是在逻辑思维方面，我儿子明显更胜一筹。

于是我就引导他用自己强大的逻辑思维来学习。比如找出26个英文字母中谁和谁是亲戚，他就特别感兴趣，去研究每个字母的写法和读音，我也不用管他是坐着还是转圈研究了，自己去琢磨就对了。

所以，为人父母，我们要尊重孩子的差异化，极力去挖掘孩子身上的优点，利用优点顺势发展孩子的每一个方面，这样下去孩子的自主性就会发展出来了。

第二点，让孩子学会学习，父母只需要提供他需要的条件。

小孩子是天生的科学家，会思考，下结论，做预测，寻求解释，甚至是会做实验。就像小婴儿故意把玩具丢在地上，尝试用不同的力丢出去，看看丢的距离有没有差别，这就是他在自主学习，自我探索。

而很多妈妈看到这种情况会有什么反应呢，警告孩子：不能乱丢东西，再丢就不给你玩了。越来越多的警告就会切断孩子的自主学习能力。

就拿阅读这件事情来说，我相信大多数父母都意识到阅读对孩子的重要性，但是当一个孩子反复读一本书的时候，有些家长就不淡定了，觉得孩子在敷衍，在逃避。

其实孩子每读一遍书，就会比上一次多了一些经验，触发的感觉和意义是不同的，在反复阅读的过程中，孩子是能学到很多新东西。

当你逼着孩子换一本书去读的时候，孩子的大脑又处在了被迫接受状态，效果自然不佳。

所以，让孩子学会学习，根据自己的兴趣爱好去发展，找到适合自己的方式，父母要做的只是给孩子提供他需要的学习条件。

孩子只要肯看书，在学习，快或慢都没有关系，就像高速公路堵车，只要在动，都能达到目的地，不必强求特定的方法。相反，你越是着急，越是设法超车，越会让这条路堵塞的更厉害，自己也走不动了。

有些父母会说，孩子就是不愿意学啊，这时候我们就得去反思自己做了什么，给孩子的学习强加了什么，导致孩子讨厌学习。

所以关于学习，我们能给予孩子最好的方法就是少比较，降低自己的期待标准，给予孩子支持和肯定，引导他发现学习带来的优越感，不要用太多外力来强加给孩子，让孩子负重前行，因为负重越多他越没办法走远啊！