不让孩子和成绩不好的小朋友玩真的好吗？

可以说家长的出发点是好的，但是这个做法却是欠妥当。因为虽然有一句话叫物以类聚，人以群分，但是孩子还不太明辨是非，不太清楚其中的厉害关系，这样告诉孩子，会给他留下很不好的印象，对孩子以后的成长或者发展相当不利。比如，孩子在交往的时候，你告诉他交学习好的，对自己学习有帮助的，孩子长大以后选择朋友的时候，就会选择对自己有帮助的，用的上的，或者能力强的，对人就有了三六九等的划分。

首先小孩子本身就有爱学习和不爱学习的。而爱学习和不爱学习，不是定义这个孩子是好是坏的标准。不允许小朋友跟不爱学习的朋友在一起玩，本身就是对不爱学习小孩的一种歧视。这是对于小孩儿在人格培养上的一种过失。

我们都知道“三人行必有我师”。说实话，我的孩子是个很安静爱学习的孩子。但是我并不阻挠他去跟一些很调皮，但是不爱学习的孩子玩。有时候我观察那些不爱学习的孩子他们其实有的更聪明。在玩游戏的时候，我可以发现他们更加的灵活和机智。只是他们没有被培养出爱学习的兴趣。他们在行为习惯上并没有什么不妥。孩子在朋友的身上都能学到很多东西，可以得到很多快乐。

每个人都有自己的长处，也有自己的短处，家长应当引导孩子学习其他孩子身上的长处，取长补短。比如有的孩子学习成绩好，但是自私，任性，有的孩子学习不好，但是为人真诚，善良，各有各的长处，各有各的优点，学习好的孩子不一定就是优秀的孩子，学习不好的孩子也不一定就不优秀，更多的时候，孩子的品行更重要。

而人和人交往，最直接的影响就是品行的影响。和一个学习好的孩子交往，你的孩子不一定学习好，但是和一个有小偷小摸习惯的孩子交往，你的孩子一定会染上偷东西的恶习。所以孩子交朋友不要用学习好不好作为标准。最后值得一提的是，作为家长，一定要对孩子交往的对象有所了解，发现交往的孩子有不良的习惯要加以提醒和约束，让孩子形成正确的交友观。