你想要引起孩子探究真相的欲望，培养孩子的观察力，应该这样做！

文丨孩童教育

“哎呀！怎么搞的，收拾起这些破破烂烂的东西，把它们统统丢掉！”“不要。”“为什么？假使小华受了伤，妈妈会很痛心呢。”“我才不会受伤，这是我的宝贝。”

在日常生活中，母子之间的这种对话是常常可以听到的。

孩子所爱惜的宝贝，就是像发条的断片、玻璃的碎片、汽水瓶的盖子或小螺丝钉等，全是一些破烂废物。

如果让它们留在孩子的身边，不知道什么时候会发生意外呢。可是，孩子们把它们当成“宝”物，只好乘孩子睡觉的时候，把它们丢在垃圾箱里。

我想，如果把孩子费了一番苦心搜集的宝贝一下子就扔掉，孩子会非常不高兴。让我们想一个两全其美的办法，一方面用他的宝贝发展智力，并且还要使孩子知道哪些东西不该拿来玩。请你买一个大的磁铁及放大镜，再准备四、五个空箱，把它涂上一些可爱的颜色。

利用吃点心的时候，妈妈就招呼他说：“小华，吃点心啦！”“来啦！”小华听到妈妈说要吃点心，就连忙跑了过来。“小华，吃点心之前，请你将你的宝贝拿给妈妈看。”

“不要。”小华以为妈妈会说：“把这些脏的东西统统扔掉。”“为什么？小华呀！妈妈替你做了一些宝物箱呢。”“真的？”可是，小华还是不相信，于是，你就把宝物箱拿出来给他看。

“你看！这些是小华的宝物箱。”“好！我拿给你看。”小华一定会从他的口袋里，拿出一些破烂废物给你看。“啊呀！有这么多东西，还有吗？”“没有了。”“那么，妈妈给你看两件东西，好吗？”这时，你把磁铁及放大镜拿出来。“这个叫做磁铁，你看！”

此时，你一面说，一面拿磁铁靠近他的宝贝，那些小螺丝钉等金属的东西都被吸住了。“磁铁把小螺丝钉吸住啦。我们把吸起来的东西都放在黄色的宝物箱里好吗？”小华睁大眼睛，呆呆地看着这种奇妙、有趣的玩意。

“小华，你自己试试看。”这样，小华就会明白磁铁的特性了。“妈！为什么不能吸住玻璃呢？”“喔！那么你用放大镜看看玻璃吧。”小华就用放大镜看玻璃。“哎哟！妈，你看变成这么大啦！”小华一定会这样叫喊起来。

“有多大！让妈妈看一下。”于是，妈妈把放大镜接过来，对着玻璃看，一面对小华说：“哎哟！玻璃破的地方，这么尖呀！好像刀子一样。危险！危险！这样会弄破手指头的。

小华！你看这里，多尖呀？”接着让小华仔细地看一下，并且告诉他说：“磁铁不能吸住玻璃，玻璃是危险的东西，拿的时候要小心，要放在红色宝物箱里。”

再把所有的宝贝，先用磁铁试试看，然后再用放大镜仔细看，让小华把纸片、碎布这类东西放在绿色宝物箱里，其它磁铁不能吸住的金属放在紫色宝物箱里。这样做，会引起孩子探究事物真相的欲望，并且能够培养孩子具有敏锐的观察力及分类的能力。

等孩子把东西分别放在箱子里以后，就可以说：“好啦！让我们来吃点心，先用放大镜看看你的手。”“咦！好大的手，真脏。妈！我先去洗手。”这下子就成功了。这是我的朋友亲自试验过的方法。

其实，在日常生活中，不要只是禁止孩子说：“危险！”或“不行！”我们应该积极地想一些该怎样做才对孩子有帮助的方法。

不要把孩子的宝物，分别放在四个或五个箱子里就算了。应该让孩子把该丢掉的东西与可以留下的东西分别出来。使孩子明白哪些东西该丢掉，再处理它们，这才是最重要的。