大S育儿观念：有零花钱的孩子理财能力强，别吝啬给孩子零花钱

记得之前看过一个综艺《我们是真正的朋友》某片段至今都还记忆犹新，大小S因为孩子物品的购买问题出现了分歧，最后大S惊讶的询问：“小S你平时会给孩子们零花钱吗？”小S回答说她们平时都自己存钱，大S有些诧异道：“你都不给孩子们零花钱，她们怎么存呢？我们应该让孩子们学会理财。”后来细问原来平时爷爷奶奶会给孩子们奖励。

由此事也能看出，大小S姐妹俩的教育观是完全不同的，甚至可以说是截然相反的。其实作为家长的我们，也时常在思考这个问题，到底是否该给孩子零花钱呢？在担忧的层面上，家长们大多害怕孩子不会合理计划，其实这便是孩子是否需要零花钱且如何培养孩子“财商”的问题，当然“财商”并不是教的，而是需要从小实践的。

一、孩子的零花钱有必要给吗?

其实小编个人看法，我认为给孩子零花钱是有必要的，虽然在当今社会，孩子对于钱是缺乏概念的，但是反观，如果孩子不了解钱从何处来，自然便不会珍惜，儿时如此，长大后便会随意的挥霍，所以我们要让孩子对“钱”有概念。

二、怎么让孩子有“钱”的概念？

能让孩子对“钱”有概念最方便实施的途径就是零花钱，因为这样可以让孩子提早意识到“理财”还可以去学会计划，怎样去花钱，这样做不仅锻炼了孩子会计划的意识还能够让其尝试支配财务资源达到自己的目标。

三、如果不给零花钱行吗？

首先不给孩子零花钱会影响到孩子的自信心，举个例子，现在的孩子们也会有集体外出玩耍的时候，难免会出现买东西的问题，但如果孩子自己相对于其他的同伴，自己没有钱支付，这会造成孩子内心的不平衡，久而久之就会出现自卑的问题，还会因此被别的孩子笑话。同时孩子还会出现一些不好的问题，因为一直想要没有得到满足，这样容易发生“偷拿”的行为，我想最好导致这样的问题，并不是所有父母想看到的，所以零花钱一定要给，因为这样是给予孩子支配权。

四、什么时候给才合适？

其实当孩子意识到钱，有这个钱的概念时，懂得加减法的运算，也知道自己要到零花钱的行为是为了什么其实就可以试着给零花钱里。当然这个过程的界定通常在孩子的3到5岁这个阶段，因为每个孩子他的心智发育水平是有所不同的，当然最晚也有家长从小学阶段才开始给零花钱。

不过在给孩子零花钱时也有几点需要主要，首先要将数额约定好，这是原则，其次每次的数目也是一定的，这样孩子才能够做到心中有数，还需要重新分配好家庭的购买计划，对于之前孩子的小物件购买，将坚决地让孩子自己去负责，这样也是让孩子心里有所安排，并且最后约定，即使零花钱提前花完了，也不能再一次的索要。通过这些方式让孩子变得更加有计划。

等待孩子稍大一些时，还可以引导其做一个小账本，这样学会记录自己每一笔的开销，所以从小培养孩子的“财商”尤为重要，这小小的零花钱问题，表面只是一个家长拿出来的问题，但实际上应该如何给，如何引导孩子学会合理计划才是这其中的大智慧。

我们在教给孩子学习的时候，也可以借助绘本进行辅助教育。毕竟故事对孩子更有吸引力，印象也会更深。我推荐《歪歪兔情商绘本》中的《财商教育故事》就是针对孩子如何花钱的一些小tips，帮助孩子更加合理规划的自己的零用钱，逐步提高对金钱的认知，达到培养财商的目的。