作为父母，在家庭教育中，应该如何培养孩子的坦荡胸怀呢？

文丨孩童教育

作为父母，过早地将成人社会的阴影带入孩子的交往环境中，不利于孩子心灵的纯净。

孩子的精力是有限的，父母应使孩子集中精力于学业，而不是将过多的注意力分流到学习以外，如果让孩子整天去提防别人的算计，就会影响学习。

因此，在家教中父母的引导不当会使孩子在为人处事方面形成许多不良的性格特征，造成孩子心地狭窄，斤斤计较，戒备心强，忧虑不安，怨天尤人，敌对性强，为人刻薄，对小事耿耿于怀，难与人和睦相处，也不能助人为乐，终日处于气恼、悲伤之中。

虽然父母的教育虽然提高了孩子的自我保护能力，但为孩子带来的心灵苦闷却使父母的这种教育弊大于利。父母在教育中应该如何防止出现这种偏差，培养孩子坦荡胸怀呢？

01不要污染孩子心灵的净土

一些父母爱在茶余饭后，甚至是饭桌上当着孩子的面谈论工作单位里的事，特别是人际矛盾，尔虞我诈等社会阴暗面。

有时说者无意，听者有心，孩子在父母的闲聊中看到了“世态炎凉”。有些父母则有意将社会上不良的人际现象告诚给孩子，但又缺乏进一步的客观分析。

对于社会分辨能力还不强的孩子来说，他们往往会做错误的推论，把个别人的行为推广到所有人身上，使孩子对社会充满恐惧、戒备，为人处事谨小慎微，生怕个人尊严受到损害，时刻以攻击者的姿态与人打交道，这又岂能使孩子有一个宽广的胸怀呢？父母应如何教育孩子正确地为人处世呢？

父母应教育孩子以真诚、友善的态度来对待别人，教给孩子一些具体的交往技巧，告诉他们大多数同学都是善良友好的，童年的心灵是纯净的。

更要教会孩子去辩证地看待他人，分辨友善人与不友善人，不要以敌对、消极的态度对待所有人。

因此，父母切忌把自己消极的处世哲学灌输给孩子，污染孩子心灵的净土。父母应着重培养孩子的是非分辨能力，宽厚的待人态度，否则，不仅不能使孩子建立一个良好的人际环境，反而会使孩子出现人际障碍。

常琪最后对母亲的一连串反问，证明了常琪母亲平时对孩子教育的偏差。

02让孩子用真情去体验人间情义

有人说：家庭中温情时时有，社会上虚情处处在。人们认为社会上人与人之间很少有真情。

在家庭中，父母给孩子创造了一个温馨、快乐、真诚的气氛，孩子在父母的真情面前都有着一个坦荡胸怀，父母与孩子之间体现了情感的互惠效应，这种互惠表现为你对我真，我对你也真。

孩子从小就体验到这种真情互惠效应，他们往往把这种家庭的情感互惠效应带到家庭之外的社会交往情境中。在孩子眼里，世界就像个大家庭，到处充满爱，孩子面对的是一个充满希望与光明的世界，他们用自己纯真的心灵对待别人。

可是，有些父母则把孩子这种情感互惠效应的迁移视为一种幼稚行为，告诉孩子只有父母的爱才是最真诚的爱，别人是不会有真情的，告诉孩子笑脸背后有刀子，热情后面是陷阱。

孩子听到父母的告诫，审视着每个人的笑脸，思付着热情预示着什么阴谋的到来。

孩子处于这种戒备的心境下，又如何能体验到真情呢？又如何能换来真挚的友情呢？又如何为人处世具有坦荡胸襟呢？

所以，父母应该教育孩子用真诚的态度待人，为他人奉献自己纯洁的友情，这样也会换来他人的真情的。

让孩子平常注意体验一下帮助危难中的朋友后的感受，给别人以微笑后的回报，帮助和鼓励孩子将家庭的情感互惠效应扩展到社会交往情境中，让周围世界充满真情与友爱。