幼儿园大班，有家长办理退园去上幼小衔接班，有这个必要吗

如果不想让孩子在今后学习的路上输，非常没有必要上这个班，对绝大部分的孩子来说。当然，每个人孩子情况不一样，需要具体问题具体分析。为什么没有必要？作为读书很多年的自己，先用小梦的两次经历分享一下，不要盲目相信那么小的孩子提前学会决定今后十几年的读书生涯的整个情况。首先声明，小梦智商中等不笨也不聪明，当时也不懂得学习方法。1.因为转学，小学4年级还没读就直接从3年级到了5年级，中间跳了一级。糟糕的是通知小梦跳级的当天就跳级了，以至于完全没有学过4年级的课，就开始在5年级读书。当时的情况就是，小梦完全听不懂课，很难受焦虑，回家和妈妈反应听不懂课。小梦妈开始用一个月的时间把4年级的课程补完，小梦就跟上学校的进度，当时还考了数学满分。

2.初三以前，全班60人吧，成绩一直25-30名左右，小梦也一直跟着学校办补课班的老师上课，成绩还是那么稳定上不来没下去。都说初三是成绩的分水岭，等初三那年补课班小梦就停了，自己在家做卷子的时候，做着做着就好像发现卷子题目是如何考知识点，每个知识点可以怎么出题这种思路的规律。又让自己养成一个只要会做就绝对不做错的习惯，成绩直线上升。最后中考超常发挥。孩子不要输在起跑线上非常伤害孩子！孩子的成绩真正较量的地方在于有效学习时间和学习方法，不在于给孩子上多少补课班。尤其在学习方法的培养，对同一个孩子的成绩影响是起到决定性作用的。

如果不上幼小衔接班，跟不上怎么办？孩子进入学校之后会需要适应一段时间，因为没有提前学习，上课跟不上是很正常的情况，大部分时候等过了适应期就自然而然的学会了，不需要过分担心。在适应期的时候家长们可以做这两件事：培养孩子学习习惯和学习方法。教孩子如何预习教材，放学让孩子独立完成作业。当孩子遇到不懂的问题时，让孩子集中起来统一咨询家长，共同寻找答案完成。再带动孩子反思教材的整体思路，出题的点，还有什么可以额外联想等发散性思维的问题。只有好的方法才能事半功倍，让成绩一直优异。

鼓励孩子。刚接触新东西并不熟悉也不会的时候，孩子容易产生抵触厌学情绪。家长适时在旁边鼓励孩子，肯定孩子的努力，认同孩子一点一滴的进步。帮助孩子度过不适应期，接受学习是一个过程，并且需要不断克服新问题，也经常遇到打击的状态。接受并勇于挑战，不怕失败的劲头对孩子保持长期的学习兴趣是非常重要的心理状态。