不要因为父母对孩子的期望影响到孩子以后的发展，要科学教育

文丨孩童教育

家长的期望，决定了家长的教养方式，影响了孩子的发展。

家庭教育如何，关系到孩子未来发展的方向与内容，而青少年的发展现状又总能从以前和现在的家庭教育的内容和方式中找到线索。

在影响孩子发展的家庭因素中，家长的期望是排在首位的因素，这是因为家长的期望决定了家长的教养方式和教养内容，强有力地影响了孩子的发展结果。

家长的期望，一般说来，家长对孩子的期望反映了时代的要求和社会的要求，与当时社会的经济发展、社会关系、科学文化水平密切相关。

在中国漫长的封建社会中，占统治地位的传统思想是“读书做官”，因此“金榜题名”是大多数家长的期望，他们为孩子设计了通过科举考试获得仕途的人生道路。在资本主义社会，一切都商品化，一切都以金钱为转移。

与此相应，家长对孩子的要求与期望也是以金钱为转移。什么领域容易赚钱，什么职业吃香，那么就能成为热门专业，成为千军万马争夺的对象。

我国作为社会主义国家，从理论上讲，家长对孩子的期望应该与社会的期望相一致。但是，由于旧观念的影响，以及由于家长本身认识水平的限制，家长与社会的期望并不总是吻合，家长对孩子的期望也并不总是科学与合理。那么，家长对孩子有一些什么样的期望呢？

首先，关心孩子的学业。有人曾对城市1141户家庭的1168名儿童的家庭教育现状进行了调查研究，发现有71.23%的家长希望自己的孩子达到大学以上的文化程度，其中有相当多的家长本人仅为中学文化程度。

这一数据显示，“大学热"是当今我国家长对孩子期望的主要内容，这是导致千军万马争过大学这一独木桥的主要原因。

另外，该调查还涉及家长对孩子未来职业的期望，发现有53%的家长期望孩子未来从事科技工作，16.95%的家长期望孩子未来从事医务工作，相比之下，只有0.77%的家长期望孩子未来经商。

由此可见，“实用知识热”，包括计算机等热门专业也是当今家长对孩子的期望的重要内容。除此之外，该调查还调查了家长对孩子未来性格的期望，发现30.3%的家长期望孩子“忠厚"，居首位；26.2%的家长期望孩子“机灵”。

这说明，不少家长仍然采用了中华民族的传统要求来塑造孩子的性格。与此对照，只有2.28%的家长期望孩子“个性很强”，反映大多数家长还没接受“个性发展”的现代教育观。

家长的期望与教养方式，家长的期望直接关系到他的家庭教养方式。一般说来，家长的教养方式有两个维度：其一是“控制”强弱的维度，即从“允许”到“限制”，指家长是否允许、认可、鼓励和容忍孩子的各种活动和行为。

其二是“情感”的维度，即从“接受"到“拒绝”，指家长是否热情接纳孩子，是否给予孩子以关爱和温暖。一般说来，如果孩子的行为满足了父母的期望。

例如成绩优秀或十分听话，而父母又缺乏正确育儿知识，则容易采用“溺爱型”教养方式，不管孩子要求是否合理，父母对孩子的要求百依百顺。

如果孩子的行为没有满足父母的期望，例如学习成绩很差，或者品行不良，父母对孩子要么不闻不问，任其随意发展，要么只知一味维护父母极端权威，以单向沟通方式控制孩子发展。

只有那些有科学育儿知识，又准确了解自己孩子能力与个性的家长，才能采用“民主型”教养方式，对孩子提出合理的期望，与孩子之间有高度的双向沟通，用讲道理的方式引导孩子成长。